依托优秀传统文化构建学校特色课程.doc

依托优秀文化特色省常熟中学 在77年的历史中，学校与时俱进，优秀的办学传统不断融入新的文化元素。“自强不息、立志报国”的二中精神与“崇文教、重仁义、贵中和”的常熟文化精神融合，形成了以“明理、实学、笃行”为旨归的鲜明校风，从这里走出的5万余名优秀学子遍布海内外，许多已经成为各界才俊，吴良镛、王元等17位科学院和工程院院士便是其中的杰出代表。 学校继承“二中”开展实验教育，以培养全面发展的知识青年为重任的传统，坚持“以学生发展为本，面向全体学生”的办学理念，努力打造课程改革和校园文化两大特色。 一、秉承传统 二、基于，基地坐落于 为了更好地传承家乡的优秀文化，提高学生的人文素养，促进教师专业成长，丰富校园文化内涵，2012年7月，学校了，学校在课程建设方面以文化”主题，打造精品课程得到了市委市政府的大力支持成虞山文化基地。常熟家族文化和科举文化诗”的研学活动“虞山画派”研活动室风派研活动室印派”学活动室“虞山琴派”学活动室文献校外单位、推进，课程校本化语文课乡土学生。老师书派印派活动艺术课程，学生情趣和创作技艺。课程特色化组开设了《》《》《》《讲》《》组开设水人和话常熟《风流说琴川》艺术组开设了《》5本选修教材如《琴川人家——常熟乡土文化》《常熟书画艺术》《金曾豪儿童文学作品选讲》等。2013年9月，由朱新华老师主编的常熟地方文化特色教材课程专业化2013年3月，我校与常熟市地方志办公室、常熟市档案局、常熟市政协文史委、常熟图书馆、常熟翁同龢纪念馆、常熟博物馆等13家单位签约，成为“虞山文化课程基地”资源共享协作单位。随后，我校课程基地成员多次到这些协作单位参观学习，收集相关素材，深入研究虞山文化。2014年3月，我校举行全国书协副主席、省中校友言恭达在内的80多名书画家共捐赠了90多件作品大部分是传统的中国画、书法和印章作品课程基地馆藏中最重要的课程资源之一整理建档，装帧展出虞山文化魅力课程化、生为本，引领新四军研究会王文洪老师来校常熟传统弘扬精神。体验研究潜能，探索 学校正在探索以直观体验、动态生成的模式呈现虞山文化课程。根据教学需要，计划创建虞山流派研学中心，虞山风土研学中心，虞山文化场域研学中心，进一步拓展学生学习空间，培养学生人文素养，激发学生创造潜能。 虞山流派研学中心工作坊派工作坊画派工作坊诗工作坊印派工作坊派工作坊学的 虞山风土研学中心地理工作坊习工作坊文艺工作坊建筑工作坊化研学活动特色主题课程为，优化国家课程、地方课程和校本课程资源探索 3