中国矿业大学银川学院专业建设规划().doc

附件： 中国矿业大学银川学院专业建设规划（征求意见稿） 依据教育部教高【1999】7号和教高【2001】5号《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》的通知精神，为落实学院教育事业“十二五”规划提出的发展目标，充分体现以能源资源和矿业行业为办学特色，以工科为主，工、经、管、文等多学科协调发展的学科专业定位思想，大力发展与地方经济建设紧密结合的应用型专业，完善学院学科专业结构体系，提高教育教学质量，不断满足国家建设和社会发展对人才的实际需求，特编制中国矿业大学银川学院专业建设规划。 一、指导思想 以《中国矿业大学银川学院教育事业“十二五”规划》为指导，根据国家和宁夏地区经济社会发展的需要，在现有专业的基础上，调整学科专业结构，优化布局，突出特色，统筹兼顾，提高水平，努力实现专业建设工作的快速可持续发展。 学院将按照“突出特色、提升整体”的建设思路，强化特色专业建设责任，在人力、物力、财力上给予倾斜和保障，提高建设成效，使之真正发挥引领、示范作用，由此带动学院整体专业水平的全面提升。，进一步凝练专业方向，汇聚学术队伍，完善学科专业体系，不断提高教育质量和办学效益，为将学院建设成为多学科协调发展，具有鲜明的办学特色和专业优势的大学而努力奋斗。 二、专业设置概况 中国矿业大学银川学院是按新机制、新模式举办的本科层次的独立学院，经过“十一五”建设和发展，学院学科专业设置的总体布局和结构符合学院的定位，符合社会需求，符合能源资源和矿业行业的特色。 目前学院全日制普通本科在校生近5000人，已开设的本科专业14个。其中2008～2009年有9个专业：采矿工程、土木工程、工业工程、工程管理、计算机科学与技术、化学工程与工艺、机械工程及自动化、英语、工商管理。2010年新增5个本科专业：地质工程、安全工程、测绘工程、人力资源管理、汉语言文学。专业隶属工、管、文三个学科门类，其中采矿工程、安全工程、地质工程、测绘工程、人力资源管理等专业的设置填补了宁夏自治区高等院校本科专业的空白，为宁夏地区能源资源和矿业行业人才的需求提供了有力的保障。 三、专业建设目标 （一）办学定位 学校类型定位——教学型大学 办学层次定位——本科层次 学科专业定位——以工科为主，以能源资源和矿业为特色，工、经、管、文等多学科协调发展。 人才培养定位——应用型人才 服务面向定位——面向能源资源和矿业行业，为宁夏及西部区域经济社会发展服务，从事生产、经营、管理等一线的技术应用工作。 （二）建设目标 2011～2015年是我院建设与发展的关键时期，总体目标是解放思想、突出重点、强化特色，经过五年的建设，到2015年全日制普通本科在校生达1.2万人左右，在校专职专任教师达330人左右，本科专业达25个左右，建设能源资源和矿业3个自治区特色专业，打造10门自治区精品课程，建设一个自治区重点实验室。初步形成以工科为主，工、经、管、文等多学科协调发展，办学条件合格、办学特色鲜明、专业设置合理、适应社会需求、具有一定规模和良好社会声誉的本科学院。 表1—专业设置分年计划（2011～2015年） 项目 年 份 开设专业 专业数目 在校生人数 2011年 1.热能与动力工程 2.电气工程及其自动化 3.过程装备与控制工程 17个 7500人 2012年 1.建筑环境与设备工程 2.矿物加工工程 19个 9000人 2013年 1.测控技术与仪器 2.给水排水工程 21个 1万人 2014年 1.地资灾害与防治（地质工程新增专业） 2.通信工程 23个 1.1万人 2015年 1.制药工程 2.市场营销 25个 1.2万人 四、工作措施 （一）专业建设的原则：学院学科专业设置的总体布局和结构要符合学院的定位，符合社会需求，符合能源资源和矿业行业的特色。 “十二五”期间，要重点建设地矿类、土建类、热能动力类、机械及电器信息类学科，完善化工与制药类、语言文学类学科，做好经济类学科建设前期准备工作。 （二）制定计划 1、特色专业建设计划 “十二五”期间重点建设区级特色专业3个，以校级特色专业的建设为起点，以自治区级特色专业的建设为目标，促进学院专业建设整体又好又快的发展。 2、精品课程建设计划 “十二五”期间建设区级精品课程10门，以校级精品课程的建设为起点，以自治区级精品课程的建设为目标，加强精品课程建设，为特色专业的建设奠定基础。 3、重点实验室建设计划 “十二五”期间建设自治区级重点实验室1个，以区级重点实验室的建设带动学院实验中心的整体建设和发展，提高教学质量，提高学生实践能力和创新能力。 4、实习、实训基地建设计划 “十二五”期间学院将有四届毕业生，要加强实践、实训基地的建设，建立相对稳定的实习基地。重视与企业的联系，尤其是要争取与学院学科联系紧密的大、