群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究过程性材料.doc

河南省基础教育教学研究室专项课题 过 程 性 材 料 课题批准号 QFJY16002 课 题 名 称 群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究 课题负责人 卢天印 所 在 单 位 清丰县第一初级中学 填 表 日 期 2017年5月 河南省基础教育教学研究 制  目 录 一、课题立项申报书..................... .......... ..1 二、立项通知书（复印件）.......................12 三、开题报告........................................ ....13 四、中期报告................................ ............21 五、课内外阅读相结合的论文集................ 41 六、教学课例............................................. 66 七、课题推进活动材料.............. .............. 101 八、其它过程性材料............................. ... 123 九、获奖证书及文件..................................135 十、结题报告.............................................157  编号 ? 立项申报书 ? ? 学 科 分 类课 题 名 称课 题 人 成 员人单位申 请 日 期 ? 河南省基础教育教学研究室 填 表 说 明 一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核，签署意见承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。 二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多人。 三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。 四、本表请用电脑印，准确如实填写各项内容，要清晰、工整。 ? 课题名称 主持人姓 名 性别 年龄 学历 本科 行政职务 专业职称 通讯地址 邮政编码 电话E-mail Zhuhongjie528@126.com? 移动电话 主 要 参 与 者 姓 名 性别 年龄 专业职称 学历 工作单位 朱洪杰 男 45 中学一级教师 语文 本科 清丰县第一初级中学 刘永超 男 39 中学一级 教师 语文 本科 清丰县第一初级中学 孟东军 男 38 中学一级 教师 语文 本科 清丰县第一初级中学 杨济谦 男 40 中学高级教师 语文 本科 清丰县第一初级中学 预 期 成 果A．专著 B.研究报告 C.论文 D.其他√ 本课题研究　　起止时间 年月日至 年月日 ?? 课外阅读则是世界各地语文课外活动的重要内容。有关课外阅读的质量要求，各个国家或地区情况并不一样。有的是弹性要求，有的则规定得非常明确和具体。如我国台湾省新近施行的国文课程标准规定了初高中课外阅读的质量是：初中及高中一二年级每学期阅读1至2册，初、高三为每学期1册。初中课外读物范围涉及短篇小说、散文、名人传记等文学体裁，也涉及到青少年读物与社会科学、自然科学类题材。高中课外读物则更突出文学特点以及关注现实问题，尤其是突出现代作家作品、古典作品和外国作家作品，而实用性读物则主要是关注时事的评论、社论及学术思想论著等等。我国澳门国文课程标准规定，中学阶段每学年阅读课外书不少于2本。阅读课外浅易的文言文，每学期不少于4篇。 关于语文课外活动的检查，各国要求很不一致，绝大多数国家没有具体的要求，但也有一些国家或地区提出了一些具体的方式。澳门地区在新颁布的语文课程标准中提出：检查课外阅读成果可采取以下的形式：写读后感、拟问题让学生作答、解释字词、分析文言虚词、译为语体文等。我国台湾省在国文课程中也列入了相关的语文课外活动的评估方式，其中主要考查方式是考查课外阅读报告。内容包括对课外阅读教材内容的掌握，课外阅读教材重点之摘要介绍，阅读内容之分析评论，对课外阅读内容之心得感想，等等。 在许多国家和地区，语文课外阅读正在成为语文课程的一部分。俄罗斯语文教学大纲提出，课外阅读所编拟的计划，应该与同时学习的语文课程内容相关或相近。从苏联时期到现在的俄罗斯，语文课外阅读一直较受重视，其课外阅读指导很有特点。其一，课外阅读与语文课程保持了有机的联系，并且