2016-2017版高中数学 第3章 数系的扩充与复数的引入 3.3 复数的几何意义学案 苏教版选修2-2.docVIP

  • 3
  • 0
  • 约3.86千字
  • 约 8页
  • 2017-05-26 发布于河北
  • 举报

2016-2017版高中数学 第3章 数系的扩充与复数的引入 3.3 复数的几何意义学案 苏教版选修2-2.doc

2016-2017版高中数学 第3章 数系的扩充与复数的引入 3.3 复数的几何意义学案 苏教版选修2-2

3.3 复数的几何意义 1.了解复数的几何意义,并能简单应用.(重点) 2.理解并会求复数的模,了解复数的模与实数绝对值之间的区别和联系.(易错点) 3.了解复数代数形式的加、减运算的几何意义.(重点、难点) [基础·初探] 教材整理1 复数的几何意义 阅读教材P120,完成下列问题. 1.复平面 建立直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面.x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴. 2.复数的几何意义 复数z=a+bi(a,bR)―→复平面内的点Z(a,b)―→向量. 复数z=-1在复平面内,z所对应的点在第________象限. 【解析】 z=-1=i-1, 复数z对应的点为(-1,1)在第二象限. 【答案】 二 教材整理2 复数的模 阅读教材P121“例1”以上部分,完成下列问题. 1.定义 向量的模叫做复数z=a+bi的模,记作|z|. 2.公式 |z|=. 3.几何意义 复数z对应点Z到原点O的距离. 判断正误: (1)在复平面内,对应于实数的点都在实轴上.(  ) (2)在复平面内,虚轴上的点所对应的复数都是纯虚数.(  ) (3)复数的模一定是正实数.(  ) 【答案】 (1)√ (2)× (3)× 教材整理3 复数加减法的几何意义 阅读教材P122图3-3-5以下部分,完成下列问题. 1.如图3-3-1所示,设向量,分别与复数z1=a+bi,z2=c+di对应,且和不共线.以,为两

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档