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贵州广播电视大学小学教育专业（本科） 《汉语通论》课程教学大纲（2007.9.2.） 第一部分 大纲说明 一、课程的性质与任务： 　　《汉语通论》是小学教育专业（本科）统设必修课，共4学分。这门课程既讲授汉语的基础知识，也讲授与汉语应用有关的知识，该课程研究现代汉语语音、文字、语汇、语义、语法性质、特点等基本理论和分析方法，研究诸如汉语的规范化、汉语教学、汉语修辞等有关汉语应用的问题。通过各个教学环节，使学生对汉语特别是现代汉语的要素及构成有较清楚的认识，逐步培养学生解决问题的能力，通过“别同异、辨正误”能力的培养，最终使学生运用语言的能力有所提高。 　　二、课程教学的基本要求： 　　 1、语言学是一门形式科学，现代语言学理论对现代汉语学科的发展有重要的指导作用，要用辩证唯物主义的思想观理解和分析语言问题，使学生在充分了解语言科学性质的基础上，树立正确的认识观和方法论，为以后科学地认识语言，学习语言打下基础。 　　2、现代汉语是现代汉民族的共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。教学中详细讲解作为母语的现代汉语内部结构，结构特点，使学生对现代汉语有十分清楚的认识，增强学生使用现代汉语的能力，并能将这种能力运用到日后的工作和学习中去。 　　3、教学中改变以往课堂上重视基本理论，轻视实际应用的做法，应促使学生将所学的基础理论运用到实际