浅谈如何提高中职旅游专业学生语言表达能力.pdf

职业教育 浅谈如何提高中职旅游专业学生语言表达能力 许宜本 (北海市中等职业技术学校 广西 ·北海 536000) 中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10．16871~．cnki．kjwhb．2017．03．048 摘 要 旅游专业的学生必须具有较强的语言表达能力和 表达能力都不是很强，还有少部分的学生来 自农村，他们从 人际沟通能力。作为语文教师，首先要明确语文学科的特点 小学到初中所说的都是当地的方言 ，有的同学在刚入学时 和责任，在教学过程中，要胸怀 “大语文教育”的理念，不断 根本不敢开口说普通话，而有的同学说普通话时地方音太 地开拓学生的视野，发展学生的智力，使学生在 “听、说、读、 重 ，听起来非常别扭，还有的同学胆子太小，轮到上讲 台发 写、思”等能力方面都能全面发展 ，语文学科的基本知识和 言时就满脸通红 ，两腿发抖。这些情况在新生入学初都非常 基本技能学得扎实，同时要结合旅游专业的特点，在教学中 普遍，如果在这三年内，学生的语言表达能力得不到实质性 要特别注重培养学生的语言表达能力。 的提高，他们将如何胜任以后的工作岗位呢? 关键词 中职 旅游专业 学生 语言表达能力 面对当前这一普遍现象，语文教师是责无旁贷和心急 A BriefDiscussion onHow to ImproveSecondary Voca- 如焚的，因为语文是学习其他学科的基础和工具。俗话说： tionalTourism Majors’AbilityofLanguageExpression／／ “工欲善其事，必先利其器”，这已是不争的事实。那么语文 XuYiben 教师应如何担负起这份神圣的使命呢?如何在提高旅游专 AbstractTourismmajorsmustpossessstrongabilityoflanguage 业学生的语言表达能力方面尽到 自己的责任呢?我想 ，作为 expressionand interpersonalcommunication．Chineselanugage 语文教师，首先要明确语文学科的特点和责任，在教学过程 teachersshouldfirstmakeclearthechraacteristicsandresponsi- 中，要胸怀 “大语文教育”的理念，不断地开拓学生的视野 ， bilitiesof theChineselanug agediscipline，and adheretohte 发展学生的智力，使学生在 “听、说、读、写、思”等能力方面 conceptof ”broadChineselanugageeducation”，SOastobroaden 都能全面发展，语文学科的基本知识和基本技能学得扎实， students’horizon，develophteirintelligence，and promotehteir 同时要结合我校旅游专业的特点，语文教师在教学过程中 comprehensivedevelopmentinlistening，speaking，reading，writ— 要特别注重培养学生的语言表达能力，在 “说”这方面加大 ingnadthinking．Toconsolidatetourismmajors’basicknowledge 力度。以下是本人在教学实践中的一些尝试。 na dskillscombinedwiht hteircharacteristics，teachersshould 1引导学生消除胆怯心理 。让学生敢说 paymoreattentionot thecultivationofhteirabilityoflanugage 说话虽是人之天性 ，但随着年龄的增长 ，不同家庭 ，不 expression． 同性格，不同经历 ，会使人形成不同的心理 ，这样 自然形成 Keywordssecondaryvocationaleducation；tourismmajor；stu—· 层次不一的语