2015年秋一年级语文上册《小猫钓鱼》教学设计 沪教版.docVIP

小猫钓鱼 教学目标： 1、能借助拼音读准“钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等10 个；认识“横折折撇”，在老师的指导下会描写汉字“了、蜓”。 2、借助拼音正确连贯地朗读课文，做到不唱读、不顿读，按标点停顿。 3、了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。 4、展开想象，根据感受到的道理练习续说“小猫听了妈妈的话，会怎么做”。 教学重点难点： 1、能独立运用各种方法主动识记 “钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等10个 准备有关小猫钓鱼的图片，“小猫钓鱼”的游戏用具。 教学过程： 一、激发兴趣 导入课文呈现一幅小猫钓鱼的图片 4、揭题读题。 5、说说看了这幅图他们还想知道什么？（小猫钓到鱼了吗？） 6、听录音，思考小猫钓到鱼了吗？ 小猫为什么没钓到鱼呢？让我们一起去看一看吧！ 二、初读课文，学习生字： 1、自由轻声读课文，借助拼音读准字音。 2、小组接龙读课文，把课文读正确的小朋友奖励一条小鱼粘纸。 教师在正音时可随机学习“蜻、蜓”两个生字。（渗透虫字旁，还可运用换部首的办法记忆） 3、学习笔画“横折折撇”。（区别走之底）重点指导描写“蜓”。 三、学习课文，感知内容： 1、再读课文，想想小猫为什么钓不到鱼？ 2、根据回答出示词语“三心二意”。（学习生字“意”） 3、小猫钓鱼时三心二意的表现是怎样的？自由读读2、3小节，用直线划出有关句子。 4、个别读句子，男女生读