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儿童青少年期双相障碍 儿童及青少年双相障碍(Biploar disorder,BD)是一种严重的慢性复发性精神疾病，是常见的儿童精神疾病，患病率不低于成人，严重影响儿童及青少年的成长、学业和家庭功能以及同伴关系，患有双相障碍的儿童的物质滥用及自杀可能性会明显增高。 10年来儿童青少年双相障碍诊断率增加了10倍（Moreno 2007） 研究证实双相障碍可以起病于儿童青少年 前瞻性随访研究显示儿童青少年双相障碍与成人双相障碍有中到强度的连续性 流行病学 临床表现 在症状表现方面和病程方面均与成人存在一定差异 从临床角度看 ,青春期前起病的双相障碍和成年期双相障碍的差异更大 ,而青春期以后起病的双相障碍和成人双相障碍的差异较小 年龄越小其症状越不典型, 行为问题和心理生理问题越突出 共病发生率高是儿童及青少年双相障碍的特点之一 临床表现 儿童双相障碍的特点是易激惹、环性心境改变和伴发注意缺陷多动障碍(ADHD 87%) 青少年双相障碍的临床表现与成人相似 儿童青少年双相障碍抑郁症状较易识别 躁狂症状表现复杂，易误诊或漏诊 躁狂发作临床表现 行为障碍突出 症状表现极不典型 伴有分裂症状（与心境不协调） 临床表现 病程特点 首次发病多为抑郁发作，以后发展为躁狂或轻躁狂 病程多为慢性非发作性，连续的循环 快速循环发作（1年至少4次发作） 24小时内循环 混合性躁狂发作（躁狂和抑郁症状共存，至少1周） 慢性躁狂（平均持续3.5年） 青春期起病的双相障碍 80%为快速循环型 58%为混合型 躁狂发作期常伴精神病性症状 共病ADHD及品行障碍多见 46%有自杀意念或自杀未遂 社会功能严重受损 青春期前常有过抑郁 儿童及青少年双相障碍诊断 没有儿童及青少年双相障碍诊断标准 按照成人的标准进行诊断 采用DSM标准诊断儿童双相障碍 分类：双相障碍I型和双相障碍II型 DSM-5双相障碍诊断分类 双相I型 双相II型 环性心境 物资所致双相障碍 躯体疾病所致双相障碍 其他特定的双相障碍 儿童情绪易激惹状态 重性抑郁发作 焦虑症 ADHD或破坏性行为障碍 孤独谱系障碍 破坏性情绪失调障碍(DMDD)Disruptive mood dysregulation disorder DMDD是儿童青少年期慢性、严重的情绪易激惹为特征，常起病于10岁前，存在于ADHD或破坏性行为障碍（对立违抗障碍），随年龄增长不会发展成为躁狂发作，可能发作为焦虑障碍或抑郁症，可有焦虑障碍或抑郁症的家族史，无双相障碍家族史。 抗抑郁剂有效，而情绪稳定剂或非典型抗精神病药疗效不好 诊断要注意的方面 作为一种疾病的诊断，儿童青少年躁狂/抑郁情绪有时与正常的情绪变化难鉴别 由于儿童青少年期双相障碍的临床表现、病程特点及共病较多，需要多视角切入 儿童及青少年双相障碍治疗 药物治疗 情绪稳定剂 新一代非典型抗精神病药 抗抑郁剂 心理干预 环境调整 学业指导 双相障碍药物治疗的原则 使用最安全有效的药物，基础药物为心境稳定剂 多数患者需要药物的联合治疗 定期监测血药物浓度，评估疗效和不良反应 儿童青少年精神药物治疗注意问题 严格掌握用药指征，评估风险与收益 使用前向家长或监护人说明、告之 药代动力学影响药物的作用 药物治疗对认知、发育的副作用 非典型抗精神病药 非典型抗精神病药治疗儿童青少年双相障碍的资料十分有限，借鉴成人的研究结果 文献报道非典型抗精神病药可单独治疗或合并治疗儿童青少年双相障碍 根据临床经验和循证依据的实证指引药物选择 儿童青少年双相障碍药物治疗选择 对于双相I型躁狂发作或混合相（不伴精神病性症状）首选单用心境稳定剂或非典型抗精神病药物 对于双相I型躁狂发作或混合相（伴精神病性症状）首选单用心境稳定剂合用非典型抗精神病药物 单一治疗只有部分有效的患者可合并第二种心境稳定剂或非典型抗精神病药物 三药合用适合于二药合用无效的患者 以上治疗均无效或不能耐受者选用氯氮平治疗 抗抑郁剂的使用 抑郁症状严重，持续时间超过4周以上 既往发作以抑郁为主要临床相 在心境稳定剂使用的前提下合用 快速循环发作不宜使用 抗抑郁剂的使用 首选NDRIs、一线SSRIs 其它SNRIs、 NaSSAs、 TCAs SSRIs治疗抑郁障碍是否会增加自杀风险尚难