初三英语校本研修阶段小结_县教育研究及教师培训中心 胡兴文.pdfVIP

　　扎实开展校本研修 促进全县初中英语教师的专业发展 　　县教育研究与教师培训中心 胡兴文 　　 　　一、过去一年初中英语研训工作的回顾 　　 2004年3月， 们在资丘镇中心学校召开全县初中英语自主学习课题研讨会以来，全县着重围绕 新一轮的课程改革，学习英语课程标准、实践新的教育理念、探究课堂教学模式等方面展开了一系 列的研究与培训工作，主要有以下八件事： 　　 1、课标培训。去年5月，全县分两片在清江中学和龙舟坪镇中心学校分别进行了两天的课程标准 的培训，全县共有180名教师参加，经过暑假的测试，绝大多数都取得了合格证。 了保证培训的 质量，培训组的各位成员克服了教学工作繁忙的困难，挤出了大量时间精心备课，反复修改；清江 中学李春晓、龙舟坪镇中心学校李丹等老师上的示范课充分体现了课程标准的基本理念，给大家 留下了深刻的印象。 　　 2、英语夏令营。去年7月中旬， 们选派了22名教师参加了香港医疗救助慈善组织在县实验小学 举办的英语夏令营，老师们通过7天与外国人的交流，不仅学到了不少的知识和方法，更重要的是 提高了自身的听力和口语能力，增强了语言运用的自信心。 　　 3、义教工程教师培训。去年7至8月， 们选派了24名教师在省继续教育学院参加了 期35天 的国家贫困地区第二期义务教育师资培训。各位教师刚从教学一线下来，还没来得及喘口气，就又 投入到了紧张的学习。他们不畏酷暑和生活条件简陋，从新课程的理论、语言知识、语言技能、课 堂教学艺术等方面得到了培训、交流和提高。 　　 4、课堂教学竞赛。①、去年9月下旬， 们以使用旧教材，体现新理念，展示自主学习实验成果 重点，分两片在鸭子口乡中心学校和清江中学进行了全县初中英语课堂教学竞赛。各单位在充分 预赛的基础上，都派出了优秀选手参加。各位选手现场抽签决定顺序、年级和内容，现场备课，较 真实地体现了他们对课程标准的理解、对教材的处理、课堂教学技能、现代教育技术的运用等方面 的能力，经过激烈的角逐，磨市镇中心学校的程曼和资丘镇中心学校的屈群丽获得一等奖。对于这 一次活动，全县各单位的领导和老师都表现出了极大的热情，共有130多人参加了观摩和研讨，占 全县初中英语教师总数的72%。②、去年10月，程曼、李丹二位教师代表 县在宜昌市金东方学校 参加了全市初中英语说课和教课竞赛，分别取得了二等奖和三等奖。 　　 5、参加市新课程送教下乡的观摩与研讨。11月27日，宜昌市教育局组织的新课程送教下乡来到清 江中学，市教研中心英语教研员徐启富老师亲临 县，始终参加了英语学科组的活动，就新课标理 念下的英语课堂教学做了专题讲座和指导。省初中英语优质课竞赛一等奖获得者、宜昌市九中的 周莉老师和 县清江中学的武永键老师同台展示，他们的课关注学生的情感，注重学生学习能力 的培养，以学生的经验 基础循序渐进，逐步实现了培养学生实际运用英语的能力的目标；他们虽 然没有使用现代化的教育技术，但是仍然形式活泼，符合 们农村贫困地区的教学实际，具有很强 的示范作用。全县50多位英语教师参加了本次活动。 　　 6、口试。 了全面贯彻课程标准的理念，全面发展学生的英语能力， 县采取了以考促学的策略， 从七年级开始进行了口试。根据研训中心的通知，全县绝大多数学校都做到了教导处和英语教研 组长负责，七年级班主任和全体英语老师参加，从宣传、命题、制卷、试验、测试、评分、在学生成 绩报告册上记载到总结，各个环节都很到位，有的学校还将口试扩展到了初二和初三。尽管这次口 试是分校进行的，有许多困难和需要改进的地方，各地在试题的难度和实施方法上很不一致，但是 ，老师们普遍认 ：实行口试有利于调动学生说英语的积极性，有利于克服哑巴英语的问题，也有 利于听、读和写的教学。 　　 7、论文评比。围绕学习和实践英语课程标准，开展初中英语自主学习课题研究，老师们进行了 大量学习、研讨和反思，总结出了不少的经验。在三教征文中，初中英语有20多人次获得一、二 、三等奖，其中，麻池中学的王冬兰老师一人就有5篇论文获奖；在一年一度的学科论文评选中，初 中英语有8人获奖； 们还推荐了4篇到市参赛。 　　8、全国中学生英语能力竞赛。去年9- 12月， 县组织参加了全国中学生英语能力竞赛，除两河口中学外，其余初中都有部分学生参赛， 在进入决赛的140人中，有4人获得国家一等奖，77人获国家二、三等奖。可喜的是，在本次竞赛中 ，龙舟坪镇中心学校和磨市中学分别有一名学生夺得了国家一等奖，打破了龙舟坪中学多年来的 垄断国家一等奖的局面。（要加强对学生的辅导） 　　二、后一阶段的主要工作 　　 在后一阶段， 们将紧密围绕新一轮的课程改革，积