《用冰取火》课件.ppt

1、认识13个生字，会写7个生字，学习多音字“几”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，了解探险队员是怎样用冰取火的，感受探险队员顽强的意志品质及学习科学知识、运用智慧的重要。 昼夜 踪影 默默 抵抗 孤岛 几乎 威胁 茫茫 焦点 恢复 顽强 风暴 探测 绝望 思索 冰透镜 一筹莫展 束手无策 几 jī（几乎） 几 jǐ（几个） 昼夜 踪影 默默 抵抗 孤岛 几乎 威胁 茫茫 焦点 恢复 顽强 风暴 探测 绝望 思索 冰透镜 一筹莫展 束手无策 课文讲了一件什么事？ 自读课文5—7自然段，想一想： 从哪些语句中可以体会出这个年轻的探险队员善于观察，充满智慧？ 他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断地摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形“冰透镜”。 他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断地摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形“冰透镜”。 他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断地摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形“冰透镜”。 温馨提示： 要写清材料、工具和做的过程。 他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了！ 聚焦取火 （凸透镜） 焦点 他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了！ 他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了！ 没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。 没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。 这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。