第一单元 让青春充满活力 第二节.pptVIP

名人名言 我是我心灵的主宰． 　　　　　　　－－格言 适当的悲哀可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺． 　　　　　　－－莎士比亚 无论你怎样愤怒，都不要作出任何无法挽回的事来 －－培根 * * 第一单元 让青春充满活力 第二节 母亲和女儿 母：林林，今天外面太冷了，快把毛裤穿上，以防感冒。 女：不，我不穿，我不冷。 母：（生气，训斥）不冷！你到外面试一试就知道了。我告诉你啊，你不穿，感冒了可别找我。 女：（看了妈妈一眼，嘴嘟嚷起来）谁用你管！（转身就跑） 母：哎，吃早饭呀！这死丫头，越大越不听话。 女：要迟到了。（急忙走出去）呀！冷死我了！（冷得直哆嗦）（回家） 女：妈，我感冒了，我头痛呀！（做出难受的样子） 母：哎，这孩子，有病还得找妈妈吧。 林林在学校上课不认真，开小差，老师批评了林林，林林心里很不是滋味。 同学们在开心的聊着天，林林很想加入到同学中去可是又不敢。 终于回到了家，林林在房间里偷偷地拿出了自己常常写日记的本子开始写下了今天的心情。 你也有类似的感受吗？ 什么是青春期闭锁心理 进入青春期后，我们的内心世界变得丰富多彩。一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。这就是青春期常见的闭锁心理。 青春期闭锁心理的主要特征 部分中学生进入青春期后，会出现与父母师长疏远的现象，不信任任何人，对他人保持一定的心理距离，不爱交往又不敢交往，对别人总抱有一种“戒备心理”，同时又抱怨别人对自己不理解。实际上是把自己封闭起来，平时很少与人交流思想，内心的矛盾从不外露。在矛盾和困难未能克服时，往往因焦虑而自卑，甚至自暴自弃。 青春期闭锁心理的具体表现 1、原先滔滔不绝、言无不尽，现在变得沉默寡言。 2、以往喜欢打斗嬉闹的，变得时常沉思、静想；以往喜欢结伴群体活动的，常会有离群、独处的愿望。 3、渴望有不受任何人干扰的自己独立的小天地。哪怕是一个抽屉也好，并希望上锁封闭。 4、在没有人别人要求的情况下，自觉地记日记。有的每天记，有的随时记，有的定期记。 5、认为自己的信件、日记、电话，不论内容如何，都有权保密，是神圣不可侵犯的。 青春期闭锁心理的具体表现 6、对父母、师长的依服、顺从、亲密感淡漠了，对他们的言行常感厌烦，对他们的管教十分抵触。 7、碰到难处理的事，不再像以往不假思索地向别人张扬，而经常独立思考寻求解决的办法。 8、常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大。 9、自我省度和自我评价的内心活动丰富，对别人的评价十分敏感。 10、渴望交友，尤其是倾心交谈的朋友，但又很难找到这样的挚友。 第二天，林林来到学校。上次的考试卷子发下来了，林林只考了四十多分，她非常的沮丧。 而月月和友友也正在抱怨着什么呢！ 结合自己的经历，谈谈闭锁心理对我们的成长有何影响。 胆小、沉默寡言。 心理上产生不同程度的孤独感和情绪的不稳定，个别人甚至发展为性情孤僻。 导致自卑、自暴自弃，甚至走上极端的道路。 林林回想着老师上课时对她说的话，觉得自己真的是好像变了。听同学们说学校有心理咨询室，林林交易决定去向心理老师咨询一下。 林林来到心理咨询室，把自己的情况跟老师说了一下。心理老师夏老师对她进行了认真的分析，并告诉了林林走出闭锁心理的方法。 林林很高兴的接受了老师的方法并按照这种方法去做，林林终于走出了闭锁心理又变回了以前那个活泼快乐的女孩。 一、有话好好说 如何走出闭锁心理？ 我们应当 正确认识自我。 主动开放自我。 乐于关心他人。 二、在快乐中长大 1、青春期会出现情绪不稳定的现象 情绪的强烈和不稳定，正是青春发育期的少男少女普遍存在的现象。这并不是故意的，也不是有“病”或者“犯神经”，而是青春期的心理特点之一。 所以我们要善于调节自己的情绪 2、 给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求中去，我们的青春就会变得充实、快乐。 传说，一个争强好胜、性格急躁的武士向一个老禅师请教何为天堂何为地狱，老禅师不屑一顾:“粗暴之人，何以论道?”武士恼羞成怒，拔剑大吼:“老头无礼，看剑!” 老禅师闭目缓缓道:“此乃地狱!”武士恍然大悟，心平气和，纳剑入鞘，鞠躬感谢禅师指点。老禅师赞道:“此乃天堂。” 为什么老禅师把武士的两种行为称为地狱与天堂? 林则徐 我们正处在被称为是人生“花季雨季”