2010小学三年级3班家长会.pptVIP

* * * * 语文：谭少霞主任 英语：黄晓红老师 音乐：汤诗颖老师 数学：程珏铭老师 体育：梁玉梅老师 美术：伦敏老师 潘巧和龙楚琪，莫舒尹三位同学 利用课余时间为班集体出墙报。 作业认真，书写漂亮的同学：梁玲涓、罗楚慧、冯植平、梁志轩、潘巧、陈心仪、梁裕林、廖思淇、杨夏青等； 热爱劳动的同学：梁志轩，姚永光，容子颖等； 上课积极发言的同学：叶栩珊，梁嘉韵，蓝诗丽，谭家祺，潘巧，莫锦雯，马泳思，黄冠琪等； 值日认真：罗骏烨，钟锦泉，莫子澎，容子颖 张泳琪在第二届校园体育节——“球儿伴我飞”乒乓球争霸赛中获得三年级女子组第三名。 杨夏青同学在这学期的语文学科举办的写字比赛中获得一等奖。 张智成同学获得数学学科组举办的数学知识竞赛中获得一等奖。 潘巧和莫舒尹同学参加校舞蹈队所表演的舞蹈在“中国舞蹈家协会第75届教学成果展演”中 获得一等奖。 李洁菲同学获2010-2011年度端州区优秀少先队员称号。 *适当放手，让孩子学会自主，学会独立 ； *建议家长在平时让孩子做力所能及的家务劳动，如：扫地，拖地，倒垃圾，准备碗筷，收拾碗筷，洗碗等。以及在平常的生活中教会孩子生活经验，而不是包办代替。在孩子“做事”的过程中，还可以培养孩子的注意力集中。 1、培养孩子的独立自主性 　小测试：您孩子学习效率高吗？ 2、提高孩子的学习效率。 　1、时间安排问题 ——您孩子是否很少在学习前确定目标。 　学习计划是否只在开头几天有效？ 　学习是否常常没有固定的时间？ 　是否常拖延时间以至于作业无法按时完成？ 　一周学习时间是否不满10小时？ 　要在多少时间里完成多少作业？ 是否把所有的时间都花在学习上了？ 　2、注意力问题——您孩子注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟？ 2、提高孩子的学习效率。 　学习时，身旁是否常有小说、杂志等使他（她）分心的东西？是否常与人边聊天边学习？ 　　3、学习兴趣问题 您孩子是否一见书本就喊累？ 是否只喜欢文科，不喜欢理科？ 是否常需要在强迫情况下学习？ 是否从未有意识地强化自己的学习行为？ 　　4、学习方法问题 您孩子是否经常采用题海战来提高解题能力？ 是否经常重复多次，死记硬背？ 是否从未向学习好的同学讨教过学习方法？ 是否从不向老师请教问题？ 是否很少主动钻研课外辅助读物？ 2、提高孩子的学习效率。 　分析原因：孩子的学习效率为什么不高 2、提高孩子的学习效率。 　1、学习动力。 学习动力与学习效率成正比。对中小学生来说，学 习动力很大部分来自学习兴趣，对学的东西感兴趣，学 习就积极主动； 不喜欢则千方百计地逃避，即使被家长“看押”着学 习，也是敷衍了事，成绩当然不会好。对此类孩子，要 在激发其学习兴趣，提高责任心上下工夫。 　分析原因：孩子的学习效率为什么不高 2、提高孩子的学习效率。 　2、学习习惯。 良好的习惯受益终身。一个孩子如果上课不听讲，一边学 习一边玩，总是写字潦草，做题马虎……这个孩子的学习 成绩一定不会好。培养孩子良好的学习习惯应从一年级开 始，如果已经过了这个阶段，就应该加强弥补工作，力求 帮助孩子改掉不良的学习习惯。 　分析原因：孩子的学习效率为什么不高 2、提高孩子的学习效率。 　　3、学习方法。 如果学习方法得当，就能融会贯通，举一反三；如果死记 硬背，抓不住重点和难点，不能形成知识结构，最后肯定 学不好，一点效率都没有。对这类孩子，父母应加强学习 方法的指导。 　分析原因：孩子的学习效率为什么不高 2、提高孩子的学习效率。 　　　4、学习环境。 有些孩子的学习问题是学习环境造成的。父母无法提供一 个有利于学习的空间与时间，都会造成孩子学习的低效率。 　　此外，多动症、身体不适等也可能造成孩子学习效率 低。家长应及时找出其根本原因，进行有针对性的指导。 　寻找策略：怎样提高学习效率 2、提高孩子的学习效率。 　　（1）、要求孩子树立明确的记忆目标。 记忆具有指向性。学习中，要记一个单词、一个概念、 一条定理、一个公式、一篇诗文， 就要孩子树立“必须记住”的目标， 不能有记不记无所谓的应付态度。。 　寻找策略：怎样提高学习效率 2、提高孩子的学习效率。 　　（2）、指导孩子注意理解，及时复习。 理解了的东西容易记住。除了必须死记的材料， 如地名、人名、年代等之外，凡有具体含义的材料 都应先理解再记忆。人的遗忘规律是先快后慢， 因此，在记忆之后的前几天反复复习，之后滚动复习， 能最大限度地减少遗忘。 　寻找策略：怎样提高学习效率 2、提高孩子的学习效率。 　　（3）、指导孩子科学用脑，合理安排时间。 最重要的是指导孩子劳逸结