2011送东阳马生序1.pptVIP

自学指导一（8分钟） 结合文下注释翻译课文第一段。 （翻译时注意以下划横线的字的意思） 自学指导一（8分钟） 结合文下注释翻译课文二、三段。 （翻译时注意以下划横线的字的意思） 7．下列表述中，不符合文意的一项是 A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 * 宋濂 积累文言词汇，翻译课文第一段。 学习目标 重点词语解释 1、每假借于藏书之家( ) 2、录毕，走送之，不敢稍逾约( ) 3、俟其欣悦，则又请焉( ) 4、余幼时即嗜学： 5、致书： 6、弗（不）之怠： 7、既加冠： 8、益慕圣贤之道。 9、又患无硕师名人与游 自学检测一：翻译重点词、句（15分钟） 借 时常 跑 超过 等待 爱好 懈怠 到了成年 担心， 忧虑。 才学渊博的老师。 硕，大。 请教 交往 得到书。致，取得、得到。 学说 10、尝趋百里外从乡之先达： 11、执经叩问： 12、德隆望尊： 13、门人弟子填其室： 14、稍降辞色： 15、援疑质理： 16、俯身倾耳以请： 17、或遇其叱咄： 18、（礼愈）至： 19、（不敢出一言以）复： 自学指导一：翻译重点字词，完成练习（15分钟） 曾经 快步走 求教。叩，问。 道德高，声望重。 填，塞。这里的是拥挤的意思。 把言辞放委婉些，把脸色放温和些。 提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。 请教。 或，有时。 叱咄：训斥，呵责。 周到。 回答 1、每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 2、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 3、以是人多以书假余，余因得遍观群书。 4、既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 5、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 自学检测二：翻译句子（10分钟） 常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算 着日期按时送还。 天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得） 不能弯曲和伸直，也从不放松。 因此人家多愿意把书借给我，我于是能够博览群书。 到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没 有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经拿着 书快步走到百里以外向同乡有名望的前辈请教。 前辈道高望重，向他求教的学生挤满了屋子，他的言辞态度一直极为严肃。 6、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 7、俟其欣悦，则又请焉。 8、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥之享滋味。 9、同舍生皆被绮绣 10、左佩刀，右备容臭，烨然若神人； 有时遇到他的大声斥责，（我的）态度更加恭顺，礼节更加周到，不敢说过一句话来辩解； 等到他高兴了，就又去请教。 寄居在旅馆里，主人每天给准备两顿饭，没有鲜美的食物可以享受 一起住在旅馆的同学们，都穿着华丽的衣服。 左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩照人像神仙一样。 11、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意 12、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 而我却穿着旧棉祆破衣服生活在他们中间，毫无羡慕的心思。 因为我心中有自己的乐趣（读书），不感到吃穿的 享受不如别人了。 当堂训练（8分钟） 1、下列各组中加点字意思相同的一组是。( ) A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少 C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢 2、选出下列句子中加点词含义相同的一组。( ) A、或遇其叱咄 或王命急宣 B、故余虽愚，卒获有所闻 桓侯故使人问之 C、盖余之勤且艰若此 北山愚公者，年且九十 D、不知口体之奉不若人也 若毒之乎？ C A 3、下列加点词意思相同的一组是（ ） A、媵人持汤沃灌 扬汤止沸 B、腰白玉之环 腰缠万贯 C、右备容臭 臭味相投 D、主人日再食 再接再厉 A 4、用原文句子填空。 ① 本段中写人物读书刻苦的语句是： ___________________________________