GOTOP_威力导演11_教育部版_教学计画-云林安定国小.doc

雲林縣104學年度第二學期安定國民小學 六 年級 資訊教學計畫表 設計者：六年級團隊 本領域每週學習節數（1）節，第一、二十、二十一週不排，本學期共（18）節。 二、六年級學期之學習目標 影音處理軟體基礎認識 一、初識威力導演 二、熟悉威力導演 靜動態的視覺響宴 三、我的生活日記 四灣夜市文化 五、畢業旅行遊記 小小導演動態影片 七、快樂的童年 八、製作光碟 四、課程計畫表 起訖週次 起訖 日期 主題 單元 分段能力指標 學習目標 教學重點 節數 教學資源 評量 方法 重大議題 十大基本能力 一 2/07 │ 2/13 影音處理軟體基礎認識 一、初識威力導演 2-4-1認識電腦硬體、軟體、輸入和輸出等基本設備，有應用自由軟體的概念。 4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。 認識威力導演介面 立並存專案 素材添加到時間 預覽及輸出檔案 註冊DirectorZone 動一次接觸威力導演 1.認識軟體操作介面 2.輕鬆完成照片變影片 立並存專案 素材添加到時間 *預覽及輸出檔案 3.註冊DirectorZone. 4.後練習 1.有趣威力導演音設計剪輯/watch?v=aUoGabCGDKo 溝通與討論 課堂觀察 口頭報告 技能評量 性別平等教育 1-3-5運用科技與資訊，不受性別的限制。 藝術與人文 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 1-3-5結合科技，開發新的創作經驗與方向。 八、運用科技與資訊 九、主動探索與研究 二 2/14 │ 2/20 影音處理軟體基礎認識 二、熟悉威力導演 2-4-1認識電腦硬體、軟體、輸入和輸出等基本設備，有應用自由軟體的概念。 4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。 認識威力導演介面 立並存專案 素材添加到時間 預覽及輸出檔案 註冊DirectorZone 動威力導演 1.認識軟體操作介面 2.輕鬆完成照片變影片 立並存專案 素材添加到時間 *預覽及輸出檔案 3.註冊DirectorZone. 4.後練習 1.有趣威力導演音設計剪輯/watch?v=aUoGabCGDKo 溝通與討論 課堂觀察 口頭報告 技能評量 性別平等教育 1-3-5運用科技與資訊，不受性別的限制。 藝術與人文 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 1-3-5結合科技，開發新的創作經驗與方向。 八、運用科技與資訊 九、主動探索與研究 三 2/21 │ 2/27 靜態的視覺響宴 三、我的生活日記 3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 匯入素材 設定專案的顯示比例 套用改內建的文字範本 設定素材的時間長度 建立新的文字範本 輸出專案資料 動活日記的記錄 1.匯入素 2.套用內建的文字範本 3.修改文字範本 4.建立新的文字範本 5.添加旁白效果 6.製作片尾文字動畫 後練習 1.有趣威力導演音設計剪輯/watch?v=aUoGabCGDKo 溝通與討論 課堂觀察 口頭報告 技能評量 性別平等教育 1-3-5運用科技與資訊，不受性別的限制。 藝術與人文 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 1-3-5結合科技，開發新的創作經驗與方向。 八、運用科技與資訊 九、主動探索與研究 四 2/28 │ 3/5 靜態的視覺響宴 三、我的生活日記 3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 匯入素材 設定專案的顯示比例 套用改內建的文字範本 設定素材的時間長度 建立新的文字範本 輸出專案資料 動活日記的記錄 1.匯入素 2.套用內建的文字範本 3.修改文字範本 4.建立新的文字範本 5.添加旁白效果 6.製作片尾文字動畫 後練習 1.有趣威力導演音設計剪輯/watch?v=aUoGabCGDKo 溝通與討論 課堂觀察 口頭報告 技能評量 性別平等教育 1-3-5運用科技與資訊，不受性別的限制。 藝術與人文 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 1-3-5結合科技，開發新的創作經驗與方向。 八、運用科技與資訊 九、主動探索與研究 五 3/6 │ 3/12 靜態的視覺響宴 四灣夜市文化 3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 製作幻燈片秀 視訊分離 修補/ 套用炫粒特效 調整音訊長度 動驗台灣夜市文化 匯入媒體資料夾 2.製作片頭字幕 3.建立幻燈片秀 4.剝離視訊中的雜音 5.製作片尾字幕 6.套用炫粒特效 7.配上主題音樂 後練習 1.有趣威力導演音設計剪輯/watch?v=aUoGa