直线的斜率与方程教案.docVIP

9.1.1 直线的倾斜角与斜率（一） 教学要求：会根据直线上的两点坐标求直线的倾斜角与斜率,给出一直线上的一点与它的斜率,能够画出它的图象. 教学重点：理解倾斜角, 斜率. 教学难点：倾斜角, 斜率的理解及计算. 教学过程： 一、复习准备： 1. 讨论：在直角坐标系中,只知道直线上的一点,能不能确定一条直线呢? 2. 在日常生活中,我们常说这个山坡很陡峭,有时也说坡度,这里的陡峭和坡度说的是山坡与水平面之间的一个什么关系呢? 二、讲授新课： 教学平面倾斜角与斜率的概念： ① 直线倾斜角的概念： x轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角 注意:当直线与x轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0度.。 讨论:倾斜角的取值范围是什么呢? 直线斜率的概念：直线倾斜角的正切值叫直线的斜率. 常用表示, 讨论:当直线倾斜角为度时它的斜率不存在吗?. 倾斜角的大小与斜率为正或负有何关系?斜率为正或负时,直线过哪些象限呢? 取值范围是. 直线斜率的计算:两点确定一直线,给定两点与,则过这两点的直线的斜率 思考 :(1)直线的倾斜角确定后, 斜率的值与点,的顺序是否有关? (2)当直线平行表于y轴或与y轴重合时,上述公式还适用吗? 2. 教学例题: 例1,求经过两点的直线的斜率和倾斜角,并判断这条直线的倾斜角是锐角还是钝角. 例2:在平面直角坐标系中画出经过原点且斜率分别为 的直线. 三. 巩固与提高练习: 已知下列直线的直线倾斜角,求直线的斜率k. ⑴　　⑵　　　⑶　　　⑷　　 2:已知直线l过点、,求直线l的斜率和倾斜角 3,已知是现两两不等的实数,求经过下列两点直线的倾斜角. 4.画出经过点且斜率分别为3和-2的直线. 四.小结: 倾斜角、斜率的概念, 斜率的计算公式. 五:作业 9.1. 2 直线的方程（二） 教学要求：明白直线可以由直线线上的一点坐标与斜率确定，会由直线的一点坐标与斜率求直线的方程，会根据直线的点斜式方程求直线的截距。 教学重点：直线点斜式方程的理解与求解，由点斜式方程求直线的截距。 教学难点：直线点斜式方程的理解与求解。 教学过程： 一、复习准备： 1. 直线的倾斜角与斜率有何关系?什么样的直线没有斜率? 2. 提问：两条不重合的直线,斜率都存在. 它们的斜率有何关系.如何用直线的斜率判定两直线垂直? 二、讲授新课： 直线点斜式方程的教学: ①　已知直线上一点与这条直线的斜率，设为直线上的任意一点，则有： ⑴ 探究: 两点可以确定一直线,那么知道直线上一点的坐标与直线的斜率能不能确定一直线呢? 满足方程⑴的所有点是否都在直线 上? 点斜式方程 ：方程 ⑴:称为直线的点斜式方程.简称点斜式. 讨论:直线的点斜式方程能否表示平面上的所有直线?(引导学生从斜率的角度去考虑) 结论:不能表示垂直于轴的直线. 斜截式方程: 由点斜式方程可知,若直线过点且斜率为,则直线的方程为: 方程称为直线的斜截式方程.简称斜截式.其中为直线在轴上的截距. 能否用斜截式表示平面内的所有直线? 斜截式与我们学过的一次函数表达式比较你会得出什么结论.( 截距就是函数图象与轴交点的纵坐标) 教学例题: ⒈直线经过点,且倾斜角为,求直线的点斜式方程并画出直线图象. ⒉求下列直线的斜截式方程:⑴斜率为3,在轴上的截距为1:⑵斜率为,在轴上的截距为5; ⒊把直线的方程化成，求出直线的斜率和在y轴上的截距，并画图． 三.:练习与提高: 已知直线经过点,斜率为,求直线的点斜式和斜截式. 方程表示过点、斜率是、倾斜角是、在y轴上的截距是的直线。 已知直线的方程为,求过点且垂直于的直线方程. 四小结: 点斜式. 斜截式. 截距 五:作业, 7.1.3 直线的两点式方程 教学要求：会由两点求直线的方程,明白直线的点斜式、斜截式、两点式和截距式表示直线有一定的局限性，只有直线的一般式能表示所有的直线，清楚直线与二元一次方程的对应关系．能由直线的一般式转化为所需要的其他直线形式. 教学重点：直线两点式及一般式理解与求解.及各种形式互化. 教学难点：直线两点式及一般式理解与求解.及各种形式互化. 教学过程： 一、复习准备： 写出下列直线的点斜式、斜截式方程,并求直线在轴上的截距. ①经过点A(-2,3),斜率是-1；②经过点B(-3,0),斜率是0；③经过点,倾斜角是； 二、讲授新课： 1.直线两点式方程的教学: ①　探讨:已知直线经过 (其中)两点,如何求直线的点斜式方程? 两点式方程:由上述知, 经过 (其中)两点的直线方程为 ⑴, 我们称⑴为直线的两点式方程,简称两点式. 例1:求过两点的直线的两点式方程,并转化成点斜式.