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(1)材料一反映了中国传统文化的哪些内容? (2)据材料二,概括韩国吸收了中国传统文化中的哪些内容?这些内容对韩国产生了什么影响? (3)汉唐与清对待外来文化的态度有什么不同?分别产生了什么影响? (4)综合上述材料,谈谈你是如何认识不同文化之间的交流的。 答案 (1)爱国、自强、好学、诚信、求知、爱人。 (2)内容:忠孝一致;修身、齐家、治国、平天下; 自强不息;团结协作。 影响:丰富了韩国民族精神;为韩国的繁荣提供了 精神动力;促进了韩国的经济发展。 (3)态度:汉唐积极吸收外来文化;清代排斥 外来文化。 汉唐:促进了中华文化的大发展,唐代形成了辉煌 灿烂的中华文化;为汉唐盛世局面的 出现奠定了文化基础。清代:阻断了中外文化交流;造成了近代中国的落后。 (4)正确处理不同文化之间的关系,善于吸收外来文化的精华,促进本民族文化的创新与发展。 视角四 运用教材史料 本讲教材史料应侧重关注:不同书体的代表作品;文人画的代表作及其体现的艺术风格;不同时期的舞蹈等。 尝试命题4 中国古代的哲学讲究“宁静致远”,不 论何时何地都应保持 “心态平和”。体现在读书 人绘画作品方面则是重线条的勾勒布局,线条有 灵气、丰富,则作品就富有生命力。下列作品最 能体现这一原则的是 ( ) A B 清代版画《三打祝家庄》 莲年有余 李白醉酒图 王维诗意画图轴 C D 解析 考查的是文人画的特点,只有D项属文人画。 答案 D 考能特训 【例题】(本题满分10分)(2008·江苏,21)法国历史学家雅克·勒高夫在《新史学》中称:“历史不仅是政治史、军事史和外交史,而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史;不仅是君主和大人物的历史,而且还是所有人的历史。”阅读下列材料: 材料一 (东京)街南桑家瓦子……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。 ——(宋)孟元老《东京梦华录》卷二 材料二 梨园演戏……两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部,以备演唱,雅部即昆腔,花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调,统谓之乱弹班。 ——(清)钱泳《履园丛话》卷十二 材料三 金闾(今苏州城西北)商贾云集,宴会无时,戏馆数十处,每日演剧。 ——(清)顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上 材料四 豆棚茅舍,邻里聚谈,父诫其子,兄勉其弟,多举戏曲上之言词事实,以为资料,与文人学子之引证格言、历史无异。 ——高劳《东方杂志·农村之娱乐》卷十四 请回答: (1)材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”,它指的是什么?(2分) (2)依据材料一、二、三,结合所学知识,分析戏曲发展的主要原因。(3分) (3)材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收,最终导致哪一剧种的形成?依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。(3分) (4)在新史学理念的影响下,商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野,这表明史学研究出现了怎样的变化?(2分) 答卷抽样 答 (1)“瓦肆”指娱乐、休闲、交易、游玩的 综合服务场所。 (2)原因:商品经济发达,商人富有钱财。 (3)①京剧形成。②有宴会娱乐、社会教化功能。 (4)史学研究进入民间,表明史料日益丰富,史 学研究对社会的反映越来越全面客观。 规范答案 (1)娱乐演艺场所。 (2)商业的发展,城市的繁荣,市民阶层的扩大。 (3)京剧。休闲娱乐功能,社会教化功能。 (4)史学研究领域的拓宽。 名师点评 (1)本题以民族传统文化中的戏曲为切入点,主要考查学生对材料信息的阅读理解、分析提炼、归纳概括能力,题目难度较低,易拿高分。 (2)解答本题的审题关键是准确把握命题考查的 立意:“即不同时代的戏剧发展的场所、原因、 影响等”,进而联系所学基础知识结合设问限 制有针对的回答。第(1)问回答“是什 么”?答卷抽样的这位同学回答的比较好,准 确全面地提炼出了材料中的有效信息,体现了 较强的抓分能力。第(2)问三则材料并未有 明显的“原因”信息,就需结合所学从“商品 经济繁荣、城市发展、市民阶层壮大”三个方 面回答。样卷中的这位同学审题时就忽略了一 个关键点信息:“结合所学”,只高度概括了 材料隐含的事关原因的信息,未结合所学,所以 失去1分。第(3)问尽管有两个特迷惑人的
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