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解决问题(例2) 分数的初步认识 一、复习巩固。 1、用8个圆片表示出它的 和 。 动手摆一摆,画一画,说一说。 1 4 3 4 2、说说 和 的含义。 1 4 3 4 一、复习巩固。 12个蘑菇的 ,是表示把( )个蘑菇平均分成( )份,取其中的( )份。 3 4 12 4 3 3 二、创设情境,激发兴趣 同学们,课间休息时,你们 喜欢做什么活动呢? 同学们的课间活动真是丰富多彩呀! 其实这里面还藏着许多数学信息呢! 让我们一起来看一看吧! 三、尝试探究,解决问题 1. 阅读与理解:你知道了什么信息?问题是什么? 2. 分析与解答: (1)你打算怎样做?自己试一试,并把想法表示出来。 (2)交流:汇报自己的方法。 3. 回顾与反思。 有12名学生在踢毽子,其中 是女生, 是男生。男女生各有多少人? 2 3 1 3 解决问题 有12名学生在踢毽子,其中 是女生, 是男生。男女生各有多少人? 2 3 1 3 怎样解答呢? 其中 是女生, 是男生 2 3 1 3 女生占 : 1 3 男生占 : 2 3 把12名学生平均分成3份,其中的1份是女生。 把12名学生平均分成3份,其中的2份是男生。 解决问题 女生占 : 1 3 男生占 : 2 3 把12平均分成3份,求出1份是多少 把12平均分成3份,求出2份是多少 12÷3=4(人) 12÷3=4(人) 4×2=8(人) 答:女生有4人,男生有8人。 二、尝试探究,解决问题 阅读与理解 了解信息、 明确问题 分析与解答 自主探索 互动交流 集体研究 回顾与反思 让我们一起来回顾一下解决这个问题的过程。 三、巩固练习,提升能力 这些菠萝的 是( )个。 3 4 6 三、巩固练习,提升能力 这些草莓的 是( )个。 2 3 8 1. 学校饲养组养了15只兔子。其中 是黑兔, 黑兔有多少只? 1 3 三、巩固练习,提升能力 15÷3=5(只) 想:把15平均分成3份, 取其中的1份。 答:黑兔有5只。 三、巩固练习,提升能力 45÷5=9(本) 9?2=18(本) 想:把45平均分成5份, 取其中的2份。 答:故事书有18本。 2. 图书角有45本图书。其中 是故事书,故事书 有多少本? 2 5
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