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戴埠学区初一年级语文学科第二次阶段调查测试卷
命题：天目湖实验学校 戴玉芳 （2005-12-10）
题号 一 二 三 （一） （二） （三） （一） （二） （三） （四） 得分 （亲爱的同学：付出细心与认真，收获希望与成功！）
一、积累运用。（共４３分）
（一）积累（２１分）
1、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（2分）
在第一单元里，我们可以领略到这些人物的风采：高尔基笔下的对世界充满“无私的爱”的外祖母，为普通工人敬仰的文学大师鲁迅，zhì爱着孩子们的女教师，建筑大师、美jí华人贝yù铭，还有“以天下事为己任”的古代人物赵普……走近这些人物,会陶yě你的情操．
zhì（ ） jí（ ） yù（ ） yě（ ）
2、默写。（１９分）
（１） ，禅房花木深。
（２）山光悦鸟性， 。
（３）吴楚东南坼， 。
（４）在＜登岳阳楼＞中体现杜甫忧国忧民的诗句是 ， ．
（５）在＜题破山寺后禅院了＞里运用以静写动，以动衬静的诗句是 ， ．
（６）（外祖母）用一根不断的线把我周围的一切连接起来， ，
，成为 ，成为 ．
（７）现在先生是死了！ ， ，
，这是难于计算的．
5、口语交际。（2分
小刚刚刚学会拉小提琴，很有兴趣，常常拉琴至深夜。张大爷一早看见他就说：“小明，你学琴可太刻苦了。”
你听出张大爷的言外之意是： ` 。
你准备对张大爷这么说： 。
7、写出你平时积累的古人咏月诗句，不少于两句。（2分）
（1） ， 。
（2） ， 。
（三）、仿照前两行的句式，把第三行句子补充完整。（3分）
生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；
生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；
， ， 。
（四）、下面是一份对200名初中生课外阅读的情况调查表，请根据这个调查情况，完成下列两题。（4分）
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 人数 百分比 卡通画 112 56% 时文杂志 32 16% 武侠小说 30 15% 文学名著 26 13% （1）从表中数据可以得出一个结论： 。（2分）
（2）看了这一统计结果，你对同学的建议是： 。
9、请用规定的符号修改下面一篇同学习作（不得超过6处）（4分）
（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号：
（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：
我的爷爷是个爱赶时髦的人，不仅是流行歌曲，还是做健身操，他从不会落后于年轻人，这不，前些天他迫不急待地去买了一部新手机，天天抱着那小玩艺儿琢摸来、摆弄去。他就是搞不明白，弄不清其中的奥妙：一个巴掌大的小东西怎么就会成为千家万户联系的纽带呢？
（三）综合性学习。（6分）
（五）、根据提示修改下面一段文字。（6分）
①又是一个宁静的清辰，阳光洒在草地上，像母亲的手抚摸着睡梦中的儿子。②一阵风吹来，凝聚着泥土和草木的气息，我贪婪地吮吸着，心里感到久违的舒畅。③我绕着校园慢慢地走着，看着优美的环境，心中涌起种种欣喜和娇傲，为自己、为母校。④请让我带着你领略她的风韵与内涵，绕着校园走一圈。
（1）第①③句各有一个错别字，请找出并改正。（2分）
第①句： 改为 ；
第③句： 改为 。
（2）第②句有个词语运用不当，请修改： 。（2分）
（3）第④句语序不当，应改为： 。（2分）
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