未成年人思想道德教育的缺失与对策.doc

未成年人思想道德教育的对策 上八庙镇中心小学 佘登杰 笔者是一名教师，亲身经历了这样几件事： A、细雨霏霏的一个上午，一名农村妇女背着沉重的行李，带着自己的孩子找到老师。当她上上下下四处奔跑、满脸大汗给自己的孩子办好一切手续的时候，她心爱的女儿正悠闲地坐在宿舍里玩着游戏，嘴里还一个劲地喊着“哎，死了，死了”。 B、开学第二天，一位住宿生关门。在风的作用下，门“砰”的一声关上了，惊醒了一位正在午休的同室男生。三句没有说完，被惊醒的那位学生给了关门的那位一记耳光。 C、一个三口之家，父母加上乖巧的男孩。每天晚上父母都变着花样给下自修的儿子做这样做那样。可每当他们进入梦乡的时候，儿子却偷偷溜去上网，凌晨悄然返回，一切神不知鬼不觉。父母一直为儿子自豪，可等到有一天，检查文化市场的同志叫他们从网吧领回宝贝儿子的时候，他们傻了。 由此，我们思考我们今天的教育应该教给孩子什么？仅仅教“鸡兔同笼”、“How are you？”这些行吗？我们毫不否认，数学在培养学生严谨思维方面的不可取代作用，英文让我们领略了灿烂的英美文化的魅力。可为什么我们的孩子会因为父母的一句责备而服药自尽，为老师的一句痛斥而跳楼，为寻找一个网友而跋山涉水，甚至发生了浙江“徐利杀母”那样的一种恶性事件。我们的父母为了心爱的儿女可以忍受一切劳累屈辱，为了心爱儿子的学费，下岗的父母可以不嫌脏不嫌累，什么活儿都干，可我们的中学生怎么就没有一句知冷知热的话甚至还说什么“谁叫她生下我的”。我真替普天下的父母悲哀，她们都疯了，他们都有毛病了，我们应该爱我们的学生，他们就象我们的子女，可难道我们就不能惩罚他们责备他们？要知道缺少惩罚的教育是完整的，大自然既有天高气爽、风和日丽，也有狂风暴雨、电闪雷鸣。静心思考，我总觉得我们今天的教育是不完整的。 我理解普天下所有的父母，为了孩子能在未来残酷竞争的社会中占有一席之地，他们必须拼命，必须考上重点大学；我也理解普天下所有老师，为了自己的饭碗，他们必须拼命，让自己学生的考试成绩提高、提高、再提高；我更原谅普天下所有的校长，为了学校的生存，他们必须与别的学校比，“今年你们北大、清华有几个”？我们大家都卷入一个巨大的机器，在飞速的旋转。可我们更像一头被“蒙上眼睛的驴子”，在主人鞭子的抽打下，我们一个劲儿围绕“升学”这块石磨转，转……，毫无疑问，高考在客观、公正地选拔人才方面发挥着巨大的作用，在今天还没有哪一种方式可以代替高考。可我总觉得高考仅仅考“3+x”是不够的，马加爵就是一个例证。 说到这里也许有人会问，那你说说我们的教育究竟缺少什么？我说缺少如何做人的基本教育。我们的老师、我们的家长可能会因孩子一次考试的名次而找学生谈话或责骂学生，可有谁为孩子一次随地吐痰、一次顶撞老师、一次殴打同学而龙颜大怒呢？也许是有人说你这是以偏概全，可无情的孩子摆在我们面前，文章开头的第二个例子就说明了这一点。 我们缺少公正的教育环境，我们的孩子可能知道有一个中学生日常行为规范，你叫他说说中学生日常行为规范的具体内容是什么？他可能也答得出。但理论往往是苍白的，在活生生事实面前，我们的许多守则、条例往往显得不堪一击。碰到事情我们会针对不同人不同时间采取不同的做法。“下不为例”就是一例，老外始终搞不明白汉语里“原则上”究竟是什么意思。我们每天都在教孩子要遵守校纪校规，可孩子打饭时因正常排队而没有打上热饭热菜，而那些随便插队的同学却打到了热饭热菜，我们的家长会责备孩子“你怎么这么笨呢，你就不会插队吗？”我们教育环境太恶劣，正直诚信被称为“老实”，而在国人的词典里老实就是无用。 我们缺少基本的情感教育，我们孩子看到父母为自己忙这忙那，可能无动于衷；看到同学生病呕吐，他可能掩鼻而去；他们看不到食堂师傅辛勤劳动，看不到学校实验室工作人员为了做实验所做的各种准备。他们心肠像石头了，他们患上了可怕的“情感冷漠症”。他们缺少关爱，缺乏善良。中央电视台那则儿媳为婆婆洗脚的公益广告的确打动了许多人，让我们都感到温暖。受影视媒体，各种不良书刊、影碟的影响，我们的中学生可能糊里糊涂地给一个异性写信，与一个异性聊天，用他们的话说“爱一个人好难”(其实他们也并不是真正懂得这种“爱”)，可让他们爱自己的父母才是真难，比上天还难。很难想象一个连自己父母都不爱的人能爱自己的国家、自己的集体、自己的朋友，能够健康的走向社会。 我们缺少基本的人际交往策略的辅导。“自信、大度、尊重、欣赏”这些词语在中学生的字典里没有，与同学交往、与老师交往、与父母相处要注意哪些问题，我们的教材里没有，我们的老师也不教。我们今天的孩子要忍受的是各种试卷的狂轰滥炸。我们的孩子很少进行换位思考。我们经常想的是我怎么样怎么样，他们以自我为中心，难以包容别人的缺点，不尊重自己的老师、家长，与同学斤斤计较。 分析我们今天的教育缺少什么