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课题1 质量守恒定律 武汉市第二十五中学 毛红艳 研究课题 化学反应前后，物质的质量总和会发生怎样的变化？ 活动探究指南 数据分析 数据分析 活动探究 实验原理： 课题1 质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 化学反应的微观本质： 反应物分子→原子→生成物分子 课题1 质量守恒定律 参加了化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 活学活用 2、3g碳在10g氧气中充分燃烧，最多能够生成多少二氧化碳？ 课堂反馈 1、化学反应前后一定没有变化的有： ①分子的种类， ②原子的种类， ③元素的种类， ④物质的种类， ⑤分子的质量， ⑥原子的质量， ⑦元素的质量， ⑧物质的总质量， ⑨分子的数目， ⑩原子的数目。 课堂反馈 2、在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表： 课堂反馈 3、右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代表不同原子。下列说法错误的是 A．此反应有单质生成 B．原子在化学变化中是不可分的 C．图中生成物全部是化合物 D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1 * * 第五单元 化学方程式 我的实验 34.9g 34.5g 水平 左端下沉 1、活动的目的：探究化学反应前后，物质质量总和的变化规律 2、活动探究的主要步骤： 3、可供选择的反应原理： 铁 + 硫酸铜 → 铜 + 硫酸亚铁 （Fe）（CuSO4） （Cu）（ FeSO4） 碳酸钠 + 盐酸 → 氯化钠 + 二氧化碳 + 水 （Na2CO3）（HCl）（NaCl） （CO2） （H2O） 4、活动探究仪器的使用说明： 反应前：称质量 反应中：看现象 反应后：称质量 第二次称量的物质 第一次称量的物质 装置等不参加反应的物质 装置等不参加反应的物质 实验结果：参加反应的铁和硫酸铜的质量总和等于反应生成的铜和硫酸亚铁的质量总和。 参加反应的Fe 参加反应的CuSO4 反应生成的Cu 反应生成的FeSO4 第二次称量的物质 第一次称量的物质 装置等不参加反应的物质 参加反应的Na2CO3 参加反应的HCl 反应生成的NaCl 反应生成的H2O 反应生成的CO2 装置等不参加反应的物质 实验结果：参加反应的碳酸钠和氯化氢的质量总和大于反应生成的氯化钠和水的质量总和。 实验结果：参加反应的碳酸钠和氯化氢的质量总和等于反应生成的氯化钠、CO2和水的质量总和。 白磷 + 氧气 → 五氧化二磷 （P） （O2） （P2O5） 点燃 实验结果：参加反应的白磷和氧气的质量总和等于反应生成的五氧化二磷的质量总和。 -----质量守恒定律的微观本质 化学反应中，反应前后原子的种类没有变化，原子数目增减，原子的质量也没有变化。 我的实验 34.9g 34.5g 水平 左端下沉 1、3g碳在氧气中燃烧，恰好完全反应生成11g二氧化碳，请问参加反应的氧气的质量是多少？ （ ② ③ ⑥ ⑦ ⑧ ⑩ ） x 10 100 0 反应后的质量(g) 30 80 50 20 反应前的质量(g) 丁 丙 乙 甲 物质 请判断x的值 A.50 B.40 C.10 D.70 （ D ） （ C ） *