浅谈如何搭建家庭和学校教育孩子的桥梁.doc

浅谈如何搭建家庭和学校教育孩子的桥梁 众所周知，孩子的培养和成长离不开家庭、学校和社会的影响，因此，加强这三个方面的教育显得尤为重要，且缺一不可。教孩子学会做人，学会学习，学会处理各种关系，是家庭和学校的共同的责任。那么，如何更好地搭建家庭教育和学校教育的桥梁，从而更好地履行教育孩子的责任呢？我以为，关键是要做到以下几点： 一、家庭和学校要齐心协力，共同配合 俗话说：众人一条心，黄土变成金；众人齐心，其利断金。讲的是团结的巨大力量。教育孩子同样如此——单靠学校或是家庭的力量显然是不够的。我们都知道，现在的社会环境很复杂，来自社会的影响因素也很多，很难控制。因此。教育孩子的时候，需要学校教育、家庭教育相互配合，需要家长与学校一条心。 也许很多家长可能会想，我们怎么能与学校不是一条心呢?学校让我们干什么，我们就什么，这难道不是一条心吗?其实不然。我们许多家长时常会这样、那样的抱怨学校：孩子的班主任太年轻了，没有经验呀；老师给孩子留的作业太多，孩子几乎没有时间做别的啦等等；老师也有时会抱怨家长，这些当家长的就知道管孩子吃喝，学习上一点都不下功夫，完全指望学校；什么现在的家长真不可理喻，孩子成绩跟不上，不找自身的原因，怪老师没有教好等等。这样下去，就会造成相互埋怨，对孩子的学习和成长是十分不利的。 其实，任何学校、任何老师都不可能十全十美，就像每一位家长不是十全十美的一样。需要要指出的是：教育是系统工程，学校和家长都是教育者，目标是一致的，只有形成教育合力。才能最大限度地影响教育对象，促使孩子健康成长。学校、老师工作有缺憾，家长要理解，要有“补台”的意识。老师批评孩子说了过头的话或处理事情不当，孩子觉得委屈，家长可以这样对孩子说：“老师也是恨铁不成钢，教那么多同学，多操心呀!爸爸、妈妈也有批评你过头的时候。事后，我们会感到难过。老师心里也会不舒服的。相信你自己能做到有则改之，无则加勉，你也一定能谅解老师，对吗? ”估计这样谈过之后，一般的孩子是可以理解的。如果我们完全站在孩子的角度。替孩子“打抱不平”，刺激孩子的不满情绪，教育效果可能就等于零了。 二、学校和家庭要经常联系，时常沟通 教育合力是非常重要的。这么多年的教育孩子的经历使我认识到：家长要通过各种有效的形式及时与老师沟通，保持联系，互通信息。可以采用的方式很多，如手机短信、电子邮件、书信、到学校或老师的家里拜访等等。通过沟通，认真了解学校的教育计划、班级的教育计划，自觉地配合学校，在教育方向和教育内容上与学校保持一致。 在家长这方面：家长可向教师“提供”孩子单独学习还是集体学习效果较好,他喜欢什么课程，家中最近是否有人生病或发生了诸如父母离异、家长失业、搬迁等可能影响学生在校学习生活的种种“变化”。不管出现了哪方面的问题,都应让教师尽早得悉各种“信息”,以便教师采取相应措施。家长只是全面、客观地熟悉孩子的长处和短处,才能与教师“合力一处”,帮助孩子在学习上不断取得进步。另外每天花上一点时间，与孩子谈谈。问问孩子最近学校里搞些什么活动呀？有什么高兴的或不愉快的事吗？学习上有什么地方特别吃力吗？你在学校里表现怎么样？从交谈中，可以了解孩子最近在做些什么，想些什么，随时可以帮助他们。现在的孩子，绝大多数是独生子女，物质上是丰富的，可精神上是孤独的。他们也有喜怒哀乐，也需要热情的沟通和交流。在他们的心目中，父母是最亲近的、最值得信赖的人，在学校里遇到一些不顺心的事或者遇到这样那样的难题，找不到答案，分不清是非的时候，他们首先想到的是自己的父母，如果做父母的能够耐心倾听，提出建议，就能化解孩子心中的矛盾。 而老师也可以跟家长谈谈孩子在学校的表现情况，如孩子上课听讲情况、作业按时完成情况、和同学相处等情况。也可以通过家访的方式，和家长面对面地沟通交流。只有这样，老师才可以了解在学校之外孩子的学习等各种情况，家长也可以掌握孩子不在身边的种种表现，从而更好地采取有效的方法，促进孩子健康成长。 三、学校和家庭要相互理解，相互信任 信任是相互交往和沟通的前提和基础。作为家长，一定要记住：不要乱评教师,千万别在学生面前妄评某老师“太严”啦,或者某某老师“没有水平”等等。孩子一旦听到家长的议论，会降低对学校和老师的信任度，“亲其师信其道” 就会大打折扣。家长如果对学校或老师有意见和建议，应该以适当的方式与学校沟通。家长要经常进行换位思考。多想想。假如我是孩子的老师。我是孩子的班主任，我会怎么想，怎么做?换位思考有利于从情感上、认识上与老师保持一致。如果有时间。要多读几本给教师编写的书，如《给教师的一百条建议》《教师心理学》《中小学生心理学》《学习心理学》等。这样，家长就会对教师的工作有更多的了解和理解。 作为老师，要理解家长望子成龙、望女成凤的愿望，不戴有色眼镜地去看待每一个孩子，不带任何偏见地去教育