网络环境视野的大学思政教育现状探讨.docx

网络环境视野的大学思政教育现状探讨1 信息功能大学生正处于思想观念形成、心理亚成熟阶段、多种情绪调控的完善阶段，在完善自身内外素质的过程中一定会受到网络环境的重复影响。对于高校的大学生来说，网络舆情对其成长的影响有双重性，利的方面在于网络能够提供更多信息和机遇，弊的方面在于网络对思想政治教育带来了非同小可的挑战。高校思想政治教育工作面临着如何适应网络环境下发展创新这一新课题，如何顺应新时期网络时代环境，积极推进大学生思想政治工作的创新发展，已成为当前高校思想政治工作中的一个重要课题任务。?2 网络舆情对大学生的积极影响?当互联网这种新兴事物逐步走入大学生的生活中并且成为其生活中一个重要组成部分时，大学生上网已不单单是为了满足学习的需要，更是为了满足全面发展的需要。大学生可以按照自己的想法、兴趣、爱好与计划，随时上网进行学习或娱乐。随着网络技术的普及，各种信息更加公开化、透明化，社会大众对于国家政策和制度的评价、看法都会公开的呈现在网络上。通过网络舆情，大学生能够关注当下的社会问题，了解最新的政治动态，收集感兴趣的信息。网络舆情会对大学生产生的积极影响包括可以引领大学生的政治方向、培养大学生的社会责任感，提升大学生的爱国情感，坚定大学生对政府支持信任的决心，对大学生的世界观、人生观、价值观、道德规范及民族自豪感等产生深远影响。在正确的政治思想指导下，进行自我提升，更加认可现有政治体制，进而引领其正确的政治方向，使当代大学生可以坚定理想信念，承担起社会赋予的使命，勇于开拓新时代交给大学生的社会创新发展任务。?同时，网络舆情的互动平台使大学生在互动交流的实际过程中培养独立思维和锻炼沟通人际交往。因为网络舆情的表达方式和参与形式符合当代大学生关心时政，希望可以充分参与到国家和社会的建设中，发挥自己能力，体现个人价值，从而被社会所尊重和理解的心理，以及大学生拥有较高的文化素质和先进意识，喜欢追求新鲜事物的思想。大学生利用网络平台，就某个阶段热议的社会事件和政治制度，自由的表达出自己的意见和建议；借助网络平台对民众关心的社会性热点事件进行个体评论。网络舆情的参与互动形式会使大学生的民主意识得到不断强化，从而增强了大学生主人翁意识。?积极的正面舆情在网络上的传播能够将大学生对国家的情感和对社会的责任完全体现出来。学生利用网络言论自由的特性发表爱国舆情，表达对祖国的深情厚谊，感恩这发展富裕的时代，期盼富强统一的明天。在武大的“和服照”事件中，大学生发出了“勿忘国耻”的呐喊，在地震泥石流灾害面前、国际运动盛会举办等这些考验国人团结与否的社会性事件中都留下了大学生积极参与的身影。大学生关注舆情、关心时事、与时俱进、敏感于社会问题，关注触及国家的每一个神经，网络舆情可以深化大学生社会责任意识，培养其社会责任感和爱国意识。大学生通过对网络舆情的参与，对社会热门事件发表自己的观点，用自己积极的行动来呼吁整个社会对对团结友爱、乐于助人等行为准则的认可，唤醒社会大众的社会责任感。?网络的广泛应用有助于提高大学生的创新能力。在网络环境中，大学生可以根据自己的兴趣和爱好浏览信息，这极大地激发了大学生的学习欲，学生们不再满足于被动的接受知识，而是积极主动的在网络中搜索自己感兴趣的各种信息。网络条件下大学生具备了多种方式的学习渠道，有团体远程教学、体验式学习、互动式学习等，这就和传统的教学方式、学习途径有了根本的区别，大学生能够利用网络这个载体与更多的受教育者一起讨论，集思广益，有利于学生从更多的思想交流中获得启发，形成发散性的创新思维，适应新时代环境下的思维方式要求，逐步提升学习能力。?3 研究网络舆情对大学生影响的必要性?随着网络运用的普及化、成熟化，网络己经成为大学生获取信息的主要途径。但是，我们的教育工作者应该提前认识到，任何事物都有它的两面性，包括网络的影响也是如此。伟大的科学家爱因斯坦有句形容，“科学和工具无异。如何用好这个工具，创造财富服务人民还是极力搞破坏深受其害，人民大众说了算，工具是次要的。网络舆情对大学生的影响日益显著，在提供机遇的同时，也带来诸多问题。研究网络舆情对大学生影响的必要性有以下几个方面：?首先是大学生对网络环境的“免疫力”不强。大学生的生活阅历浅薄，政治分辨能力相对较差，对社会的认知和判断能力不成熟，正处于世界观、人生观、价值观的形成阶段，因此非常容易受到外界客观环境的影响。外界环境是否和谐健康，对大学生心智的发展有很大的影响，决定了大学生能否形成正确认知、树立正确观念。如果客观环境提供了大学生塑造良好的心智发展环境，那么大学生就容易想成正确的政治态度和意识，拥有较强的社会责任感和正确的价值观；反之，其世界观、人生观以及价值取向的形成将受到不良信息的干扰，从而造成不可估量的后果。这种舆情环境非常复杂，内容繁杂多样，包罗万象，集有