无言的父爱教学设计.docVIP

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无言的父爱教学设计 教材分析: ??? 课文写了父亲无力购买价格昂贵的玩具来满足孩子的要求,就花了四个月时间,日夜辛苦劳动,给孩子造了一间木头玩具屋。与众不同的父亲“以双手而不是言语,父亲用双手实现了我的愿望,实际他是用自己的行动教会孩子如何自己生活。在孩子们的生活里,父母可以帮助孩子,引导孩子,但是真正生活的还是他们自己,自己的人生道路还得自己走。?教学目标: ??? 知识与技能: ??? 1.掌握本课的生字词语,有感情地朗读课文。 ??? 2.运用品词析句的阅读方法,自主学习,体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。课文 ??? 3.结合生活实际,联系上下文,理解文中含义深刻的句子。 ??? 过程与方法: ??? 1. 在朗读中体会情感,再现情境。 ??? 2. 用联系上下文、抓关键词句、结合生活体验的方法理解文中含义深刻的句子,体会珍贵的父爱。 情感、态度与价值观: ??? 理解课文内容,感动于文中父亲那份无言的爱,从父亲身上学会用勤劳的双手来实现自己的梦想,与文中孩子一起得到一份珍贵的精神财富。

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