课改古诗四首.pptVIP

诗 = 诗歌 ? 唐诗 宋词 元曲 学习目标： 1. 学习这四首诗,朗读、背诵这四首诗词； 2. 理解四首诗歌的意境； 3. 理解作者的思想感情。 观 沧 海 曹 操（魏武帝）  东汉末年 政治家　军事家　诗人 探讨 ⑴“观”字的作用是什么？ ⑵哪些景物是实写，哪些是虚写？ ⑶体现作者统一中国建功立业的句子是哪几句？ ⑷本诗的主题是什么？ 曹操“观”到了什么？（哪几句是他“观”到的景象） 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 归纳起来是：海水、海岛、海岸。 哪些语句是实景？哪些语句是虚景？ 实景 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 虚景　日月之行，若出其中； 　　　星汉灿烂，若出其里。 哪些语句是诗人“观沧海”产生的联想？ 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 次北固山下  王 湾 次北固山下  王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 请朗读 “潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个字用得好，可以成为炼字的典范？请找出，并品味妙处。 “平 、阔、 正、 悬 ”四个 字准确地描写出潮平两岸才显宽 阔，风正帆才有悬空的态势。 “海日生残夜，江春入旧年”两句，写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替，由此你会联想到什么？ 这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗能表达这种情感？请写下来。 滞留异地的思乡之情 乡书何处达？归雁洛阳边。 钱塘湖春行 白居易 作者游览西湖路线是怎样的？（指出提到的几个风景点）他是乘车、骑马、还是步行？请根据诗中提供的线索说明。 孤山寺——贾公亭——白沙堤 骑马游。“浅草才能没马蹄”即是根据。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句中的“争”“啄”极富表现力，试说说理由。 因为“争”“啄”两字突出了鸟儿争春的动态。 请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果？ 这里用“渐”和“才”准确地描绘了早春时节花木的生长态势。 本诗表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者陶醉于美景之中的喜悦与赞美之情。 诗中哪些景物具有早春特色？ 水面初平云脚低 早莺争暖树 新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 在前六句诗中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤。至于白沙堤怎样可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未做任何解释。你觉得诗人这样写有什么好处？ 可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意见于言外”的效果。或诗贵含蓄，这样含蓄的结尾，常取得“言有尽而意无穷”的效果。 小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？ 深秋晚景图 这首曲中点明全篇主旨的一个词是 断肠 前三句写景抒情的突出特点是 用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情 本曲运用了 的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情 寓情于景（物） 展开想像的翅膀，将“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”改写成一段散文 一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，乌鸦已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢? 品读全诗，发挥联想和想象，描绘“海日生残夜，江春入旧年”所展现的画面。 示例：江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。 本曲中在满目萧瑟的秋景中为何插入写“小桥流水人家”？ 萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情，“小桥流水人家”则是从反面烘托游子乡愁的浓重。 这句诗给我们呈现出一派清雅、温馨、安适的景象，与沦落异乡的游子相映衬，使“断肠人”更添悲愁。以乐景写悲，能起到使哀更哀的效果，烘托了主题。 三、拓展延伸 （任选一题）请以“我仿佛看到了……”为开头，说说诗句在你头脑中再现了怎样的画面。