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文学常识与名著阅读;;;;;1．2012·山西好书点亮智慧，阅读伴我成长。请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益影响。(不少于50字) _________________________________ _______________________________________________________________;2．2012·（开远）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(　　) A．《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三部分，普遍采用“赋”“比”“兴”的表现手法，在我国文学发展史上具有重要地位。 B．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名的人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。 C．《变色龙》的作者是契诃夫，他是十九世纪末期俄国著名的批判现实主义作家。 D．《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》中的“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。;3．2012·宁波名著阅读。 (1)下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。;(示例)温馨的回忆：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。; 再如中考真题体验3(1) [思维轨迹] 也是这一类型，答题时注意序号和篇名的对应。 [答案] ①　从百草园到三味书屋　②　五猖会　③　无常(选择两幅图回答即可);常 考 清 单; 二、理解概括类 此类题重在考查学生对名著的整体把握，可以是主要内容、思想价值、写作特色，也可以是性格特征、典型事件等，因此要注意对作品在阅读理解的基础上进行概括总结。 如中考真题体验3(2) [思维轨迹] 首先要对原文进行认真的阅读，但仅有这点还不够，要针对题意进行逐一梳理，最后用凝练的语言概括总结。内容基本完整，符合要求，不能仅写感受而脱离内容。; [答案] (示例)温馨的回忆：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。; 三、感悟评点类 此类题目要求学生熟悉名著内容，还要有自己的看法、感受等。 如中考真题体验1 [思维轨迹] 这道试题难度要大一些，不仅是熟悉名著的人物和情节，而且要有自己的理解和评价，还要用富有表现力的语言进行表述。 ;1．名著复习应该熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子 如“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” ——《钢铁是怎样炼成的》; 2．名著复习应该熟悉名著中的主要情节、回目或梗概 如《水浒传》中“林教头风雪山神庙”“花和尚倒拔垂杨柳”“宋公明三打祝家庄”“武松打虎”“智取生辰纲”等脍炙人口的故事情节应熟练掌握。《西游记》中的“大闹天宫”“大闹五庄观”“真假美猴王”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。; 2．名著复习应该熟悉名著中的主要情节、回目或梗概 如《水浒传》中“林教头风雪山神庙”“花和尚倒拔垂杨柳”“宋公明三打祝家庄”“武松打虎”“智取生辰纲”等脍炙人口的故事情节应熟练掌握。《西游记》中的“大闹天宫”“大闹五庄观”“真假美猴王”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。;3．名著复习应该熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言 如《水浒传》中宋江(及时雨)：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深(花和尚)：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲(豹子头)：逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松(行者)：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵(黑旋风)：直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡，常怀退缩之心，善于奉承谄媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。 这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言。如宋江在“菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到“望天王