鉴赏诗歌的表达技巧之修辞手法.pptVIP

诗歌鉴赏之表达技巧第三课时;指出下列诗句的修辞手法;诗歌中常用的修辞手法;常见设问： 1、这首诗用了什么表达技巧？ 2、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。 3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的？ 总结解题步骤： 1、准确指出用了何种修辞手法。（明手法） 2、结合诗句内容解释怎么用这种修辞手法。 （详解析） 3、这种修辞手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。（谈效果、表感情）;请指出这首诗运用的修辞手法。 望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 运用?比喻。?将潭面比作未磨之镜，尽显月下湖面之朦胧美，将湖中的君山比作皓月银辉下银盘里的一颗青螺，?形象生动地描绘了山水映衬的洞庭景色，精美绝伦，惹人喜爱。。;作用(答题语言)：生动、形象；化平淡为生动；化抽象为具体；化深奥为通俗；化繁为简。;请指出这首诗运用的修辞手法。 海棠 苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 　　 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 ?拟人（比拟）。?作者把海棠写成了一个睡美人。?突出了海棠的高洁美丽，以及作者对海棠的喜爱之情。 比拟分为拟人和拟物。;作用(答题语言)：比拟使所描绘的事物更加形象、生动；赋予此物以彼物（多数是“人”）的特征、灵性；能使人产生联想；表意更加丰富。;借代：借用与之相关的事物来指代所表达事物。;请指出这首诗运用的修辞手法。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 　陆游　 　　 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 ?夸张。?三万里、五千仞、上摩天极写祖国山河的壮美，泪尽极写遗民苦难的深重；?从而把诗人对祖国的热爱，对苟且偷生的求和派的愤懑，对遗民苦难的深切同情，表现地淋漓尽致。 夸张在诗歌中主要是夸大，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”，也有缩小，如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”;夸张：;对偶：结构（词性）、字数都相同。;设问： 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。 阿鲁威《双调?蟾宫曲》 以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述三国人物的英雄业绩。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ——李煜《虞美人》 知否，知否？应是绿肥红瘦！ ——李清照《如梦令》 作用(答题语言)：先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入,带动全篇；中间设问,承上启下；结尾设问，深化主题,令人回味。;反问： 江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？ 王安石《题乌江亭》 使用反问句式，语气冷峻，以辛辣的反问指出：即使项羽真的能重返江东，但对这么一个失尽人心而执迷不悟的人，江东子弟还肯为他拼死卖力吗？“卷土重来”实在是痴人说梦而已。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ ——李白《行路难》 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘? ——李清照《声声慢》 作用(答题语言)：用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。;请指出这首诗运用的修辞手法。;互文： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 王昌龄《出塞》 既是秦时明月秦时关，又是汉时明月汉时关，也是今时明月今时关。“万里长征人未还”就不只是当代的人们，而是自秦汉以来世世代代人们的共同的悲剧。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 ——《木兰辞》 　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 —— 杜牧《泊秦淮》 东西植松柏，左右种梧桐。 ——《孔雀东南飞》 作用(答题语言)：结构工整，内容丰富，相互补充，言简意赅。; ;①比喻：生动形象；化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化繁冗为简洁。 ②拟人：把物人格化，可