社工专栏.PDFVIP

社工專欄 孩子孩子的 生命課題 文／劉靜芳 臺北慈濟醫院社會服務室社工師 每當看見孩子的父母或長輩在病房往 陪伴。小宏瘦瘦的身軀 ，總是窩在病床 生 ，周遭的成人忙於處理及表現不捨之 上替爸爸接摩雙腳 ，這是在父親無法言 情時 ，孩子的表情通常是一臉疑惑 、鎮 語的最後幾天 、父子之間最親密的互 定或默默流淚。 動。由於家裡的人口結構非常簡單 ，我 們知道家中沒有人會和這孩子談論未來 他懂的比我們想像得多 即將面臨的改變 。因此我找了機會和小 中國人的傳統觀念視死亡為一大忌 宏談談 ，其中一段提到了他所認知的死 諱 ，認為孩子會受驚嚇甚至發生噩運 ， 亡概念 ： 不願讓孩子知道太多 ，也不會讓他們參 社工 ：「你知道爸爸怎麼了嗎？」 與喪葬儀式 ；有時覺得孩子不懂故未多 小宏 ：「知道。」 做說明 ，因此忽略了許多寶貴的討論機 社工 ：「那你要不要講給我聽？」 會。如果您有機會和孩子談談 ，將會發 小宏 ：「快死掉了。」 現比孩子比我們想像中的更具彈性 ；相 社工：「你知道死掉是什麼意思嗎？」 反的 ，迴避不談或阻隔訊息 ，容易讓孩 小宏 ：「」 子有不適當的理解 ，造成另一層心理負 社工再次鼓勵小宏表達 ，終於小宏鼓 擔。 起勇氣。 最近陪伴的一位九歲男孩──小宏 ， 小宏 ：「我同學說死掉會變成鬼。 他即將往生的父親是一位單親爸爸。因 社工姊姊 ，我爸爸會變成鬼 為被告知父親已臨終 、故暫時請假來院 嗎？」 72 人醫心傳 年 月 2010 10 社工 ：「你會覺得害怕嗎？」 六歲至九歲階段的孩子 ，開始明白死 小宏 ：「如果是爸爸變成的鬼我不會 亡是生命的終點 ，也會想像死亡後的事 怕 ，但是別的鬼我會。」…… 情。所以這個階段的孩子會去問一些象 小宏 ：「我覺得壞人才會變成鬼 、好 徵死亡的名詞 ，如：妖怪 、鬼魂 、幽靈、 人都是上天堂 ，所以爸爸會上 僵屍 、地獄 、天堂……等曾經聽過或影 天堂的。」 片中看過的事。有些孩子會認為摯親的 對於小宏的死亡想像 、社工給予肯 離開是一種懲罰 ，有些孩子則會在對話 定 ，並告訴小宏可能看不見在天堂的爸 或遊戲中一直聚焦於和生病或死亡有關 爸 ，但爸爸還是會偷偷地保護小宏 ，並 的議題 。若臨終的摯親是主要照顧者 ， 建議小宏想念爸爸時可以做的事。其 他們也想知道未來由誰來照顧自己。其 實 ，在面對小宏的父親臨終時 ，團隊擔 實孩子的哀傷容易被遊戲轉移 ，但並不 心的是未來無照顧者的問題 ，但小宏的 表示不必處理他們的情緒 。隨著孩子的 壓力卻是源自於父親會不會變成鬼的疑 成長階段 ，他們會提出不同的問題 ，在 惑 。如果沒有人與小宏談這一切 ，不知 需要時、可以說說孩子能夠理解的答 道他會帶著這樣的困惑多久。因此在和 案。 孩子談死亡時 ，我們必須先以孩子的眼 當孩子九歲至十二歲時 ，已經能清 光看世界。 楚地知道臨終後身體毀壞不在 ，並且知