高中生物同步课件：第6章第1节杂交育种与诱变育种(人教版必修2).pptVIP

* 第1节 杂交育种与诱变育种 第6章 从杂交育种到基因工程 知识目标： 举例说出生物变异在育种上应用的实例； 简述杂交育种和诱变育种的作用和局限。 能力目标： 运用遗传和变异原理，设计可行的实验方案，解决生产和生 活实践中的问题。 情感目标： 引导学生在学习的过程中认识科学、技术和社会的相互作用。 小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），如果你是袁隆平，怎样才能得到矮秆抗锈病的优良品种（ddTT）？ 想一想：植物杂交育种的方法 锈病 一、杂交育种 以下是杂交育种的参考方案： 　Ｐ 高抗 　 矮不抗 Ｆ１ 　 高抗 Ｆ２ DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT 矮抗 ddTT ddTT 矮抗 矮抗 矮不抗 ddTt ddTT 杂交 自交 选优 自交 F3 选优 思考:要培育出一个能稳定遗传的植物品种至少要几年？ ddTt 矮抗 试一试：动物的杂交育种方法 假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）。 长毛折耳猫 短毛折耳猫 长毛立耳猫 长毛立耳 短毛折耳 BBEE bbee 长毛立耳 BbEe 长毛立耳 BbEe 长立 长折 短立 短折 Bbee BBee BBee Bbee bbee bbee 长折 短折 长折 长折 短折 杂交 F1间交配 选优 测交 　Ｐ Ｆ１ Ｆ２ F3 长折 短折 思考：要培育出一个能稳定遗传的动物品种至少要几年？ 1.什么叫杂交育种？ 将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 2.杂交育种依据的遗传学原理是什么？ 基因重组。 3.常用的方法是什么？ 杂交 自交 选种 自交 4.杂交育种有什么优点？ 将不同个体的优良性状集中到一个个体上。 5.你能举出我国在杂交育种方面的成就吗? 结合上述几个实例，请总结以下有关杂交育种的问题？ 中国黄牛 × 中国荷斯坦牛 国外荷斯坦——弗里生牛 杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因。杂交后代会出现分离现象，育种进程缓慢，过程复杂。 杂交育种不能创造新的基因，并且所需时间教长，那有没有能出现意想不到的结果，并且需要时间相对较短的育种方法呢？ 资料：航天技术的发展，使人类利用太空资源的愿望变成了现实。自1987年以来，中国利用自己研制的返回式卫星和神舟号飞船进行了11次航天育种搭载试验，试验品种达1 200多种。 　　航天诱变育种是利用太空的物理环境作为诱变因子，太空环境条件很复杂，与地球表面主要差异是微重力（10－3克～10－6克）、宇宙射线、重粒子、变化磁场和高真空等，这些物理条件的综合作用使生物产生基因突变。 据统计，航天育种变异率达4％以上，株高变异为30cm ～ 40cm，果重变异达70％～100％（蔬菜），生育期变异为3天～10天。 神舟六号 1.请你给诱变育种下一个合理的定义。 利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。 2.依据什么原理? 基因突变。 3.常用的方法有哪些？ 辐射诱变、激光诱变、 空间技术育种。 中国首批太空实验育种动物诞生 二、诱变育种 *