小青蛙学跳跃.docVIP

小青蛙学跳跃 学习阶段 水平一 一年级 执教： 陆黎红 教学内容 立定跳远 教学目标： 1、对体育活动感兴趣，积极参加各项练习。 2、学生能按老师要求学练双脚同时起跳并轻巧落地的方法；乐意模仿，愉悦身心，使大部分学生能做到全身协调用力，同时发展跳跃能力。 3、勇于克服困难，有团结合作的精神和自我挑战的意识。 课序 教学内容 教与学的活动 场地 时间 主题导入 激发兴趣 1、师生问好！启发谈话 主题导入，宣布课的内容及要求！ 如（图1） 2、长江与黄河（分成2组进行） 如（图2） 3、行进间的关节操 伸展运动 腰部运动 体侧运动 膝关节运动 脚踝关节运动 沟通师生关系 揭示主题，让学生明确要求。让学生充满激情 充满自信。 2、老师带领学生进行趣味跑，教师参与练习，时刻提醒学生注意安全。 3、在教师的带领下让小朋友们一起来模仿关节操，根据学生适时安排相关练习，热身，老师给予提示。使学生身体能更好的得到适应 成四列纵队 （图1） ×××× ×××× ×××× ×××× △ a 精神饱满 思想集中 b 想象丰富 轻松自然 （图2） 10 分 钟 左 右 自主学练 4、（1）分组，并且找到自己的位置 （2）学习儿歌：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，蹲下去，跳起来，两手一起往前摆。 A模仿小白兔（原地下蹲摆手） 4、（1）请小朋友出示课前准备好的小纸条，看看自己是哪一组？并找到自己的位置 （2）学习儿歌 跟着老师一起念 边念边练习 A、教师讲解示范，指导学生尝试原地下蹲摆手的动作，敢于展示自己 8 分 钟 左 右 一、二、三 比一比谁的手摆的最高 B模仿小白兔跳 两脚轻轻地向上跳 C模仿大袋鼠跳 两脚用力向上跳 B、教师讲解示范，改进下蹲摆手的动作 敢于挑战，并且尝试练习 C、通过师生间的互帮互学以及交流尝试，有针对性进行自主练习 教师巡回指导，及时评价 要求：积极参与，快乐体验 动作正确，开发潜能 探索合作 5、两脚自然左右开立，两腿同时用力蹬伸起跳两臂用力向前上方摆起，上下肢配合，动作有力、协调。 小组自由尝试小青蛙学跳跃的姿势 注意:摆臂快速有力、腾空、屈膝缓冲 跳跃的完整练习 一（前）、二（后）、三（前起）的练习 游戏：青蛙跳比赛 设疑：小朋友们，你们知道青蛙是怎么过河的呢？过河时怎样做到落地轻巧呢？ 敢于模仿小青蛙学跳跃的姿势，体验跳跃的正确动作 教师讲解示范，学生分组练习 教师巡回指导，及时指出易犯错误，并进行纠正 分组进行比赛，团结合作，激情跳跃 分成8小组在区域内练习 要求：观察仔细，认真学练 动作正确，敢于挑战 自由散点 18分钟左右 调整放松 6、歌曲《找小铃》等放松活动 7、小结（师生互评） 8、师生再见，收还器材 6、引导学生一起进行放松练习。 7、帮助学生进行总结与评价（欣赏同伴），明确要求，主动与同伴交流 8、守纪律，爱护公物 组织：散点 要求： 轻松自然，身心愉快 评价积极，爱护公物 3分钟左右 器材 活动场地， 垫子若干张，录音机一台，磁带一盒