高中语文必修三林黛玉进贾府.pptVIP

1、借助优化设计了解作者及《红楼梦》，通读全文梳理生字词。 2、把握人物的性格特征，重点把握林黛玉、王熙凤、贾宝玉三个人物的性格，查找文章相应语句，想一想作者是怎样描写和刻画上述三个人物的。 3、借助13页的贾府人物关系表初步了解小说主要人物的关系。 * * 走进名著经典 预习引导 曹雪芹，名霑[zhān]? ，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。 知人论世 林黛玉的父亲林如海担任盐运使的官职,俸禄很高。家中虽 说不及贾家，但亦是显贵了。众所周知,林如海膝下无子，黛玉为 其独女。为何却舍得千里迢迢将她送到金陵的贾府去呢？ 第二回——贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府(回目) 古代的遗产继承制度 黛玉母亲去世 古代时，女子没有继承权 再远的亲戚也可以继承唯独女子不可 本回故事起因----黛玉为何进贾府 宏伟的外观 讲究的布局 繁杂的礼节 环境描写赏析 速度课文第一自然段,想一想, 作者交代了贾府的什么环境，建筑、布局、礼节分别有何特点？ 找寻相应句子进行勾画，体会环境描写的内容。 宏伟的外观 外观宏伟——体现一个“大”字。位于繁华大街，大石狮子，三间兽头大门；正门之上有一扁,扁上大书”敕造宁国府”。“大”字不仅表现了贾府建筑的宏伟富丽，也暗示了贾府显赫高贵的社会地位。 讲究的布局 布局讲究——贾府的布局，不仅外观极其壮丽，内部也气概不凡，使一个出身于巡盐御史家的千金小姐都感到吃惊。府内门廊如海，花样繁多。如正门、角门、垂花门、抄手游廊、穿堂、屏风、三间厅、上房、厢房等，仅从布局的描写上就显示出侯门贵族的大家气派。 角门 垂花门 抄手游廊 穿堂 繁杂的礼节 礼节繁杂——轿夫、丫环、小厮、嬷嬷们各司其职，抬轿子、换人、打轿帘、一行一停,穿行围随等都有严格的礼节和很多花样，处处显示出主人的社会地位之高。 小组讨论,集思广益.想一想,作者不遗余力对贾府的社会环境进行多个角度的细致描写有什么样的作用?(提示:为什么读这段描写就知道故事是发生在过去而非当代,为什么读这段描写就感受到贾家的富贵和气派,为什么读这段描写之后我们知道故事将会继续下去) 1、交代故事发生的时代背景. 2、渲染了环境气氛,突出贾府与众不同. 3、推动情节的变化发展,为人物出场做铺垫. 阅读课文第1、第8和第13自然段，理清林黛玉的行动路线。 情节发展的线索 课堂活动:主要人物登场—情景再现 合作表演:阅读课文第5和第13自然段，以6人学习小组为单位,根据原文人物对话进行角色安排,通过合作再现当时的两个场景。 1宝黛初见 2老太太传晚饭 3宝玉摔玉 点击选择观看视频之后模仿表演! 丫头婆子等仆人 贾母　大舅母（邢夫人）二舅母（王夫人）珠大嫂子（李纨） 三姊妹（探春、迎春、惜春） 王熙凤 贾宝玉　　　　　 人物个性赏析 林黛玉进贾府先后见到了贾家的哪些人？ 作者对这些人物的详略描写是怎样安排的? 林黛玉 通读全文，结合所观看过的视频资料，请你用 几个词语概括林黛玉、王熙凤、贾宝玉三个人 分别有着怎样的性格？并且说说为什么？ 林黛玉 1、作者主要是从哪几个方面去描写林黛玉的？ 2、尝试从她的行为描写这个角度切入，找出文中相关联的句子，并分析说明该描写刻画出的人物性格特点？ 行为、语言、肖像、心理 《林黛玉进贾府》一文第一自然段，写林黛玉来到贾府时， “步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路， 唯恐被人耻笑了去”，原因最恰当的一项是（ ） A、贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。 B、她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。 C、她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。 D、林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。 C 文中3次集中描写了林黛玉对座位的谦让的行为，请 在第10、11、13自然段中勾画出相关句子。 注意黛玉在吃晚饭时候的行为表现 天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！ ——夸黛玉标致 主要是： 奉承讨好贾母。 机变逢迎 精明狡黠 四面讨好八面玲珑 巧言利舌 工于心计 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道…… 说着，便用帕拭泪…… （贾母说熙凤“招”他）这熙凤听了，忙转悲为喜…… 又忙携黛玉的手，问长问短。 —— 动 作 描 写 正是呢