高效课堂改革之我.pptVIP

什么是高效课堂--绿色有机教学 1用尽量少的重复来对抗记忆衰退，占用尽量少的时间却让师生考出好成绩。 2有效的指导学生的生活，而不是赤裸裸的只适用于试卷。 一、传统教学之另类评说 1.改革的阻力来自哪里 老师和学生的惰性太可怕 2.“讲”的弊端 听过的如风过耳，看过的烟消云散，做过的 常留心中 二、杜郎口教学模式---理念诞生的地方 1简单介绍杜郎口模式 从我们让他做什么到他们自己做什么的转变 从临帖到破贴 三 、回中模式 1.回中探索中的理想模式 2.回中教改中的几个示范课型 “自主探究，精讲精练”教学模式的流程 （一）目标解读： “三符合、一原则”的要求 三符合: 一是符合课标的要求，尊重教材意图；二是符合“知识能力、方法过程、态度情感价值观”的要求，尊重新课改理念；三是符合学生认知水平和认知规律，尊重学生主体。 一原则: 原则上一节课的教学目标为1～2个，最多不超过3个。 （二）自主探究 在教师的具体指导下学生自学自研教材文体，自我积累新知识，提升新能力，同时发现新问题，提出新问题 （三）互动点拨 在自主探究基础上的智慧碰撞与生成，可以 是生生互动，也可以是师生互动 课堂氛围应是自由、民主、宽松、和谐的 （四）训练巩固 指学生当堂完成教师针对本课设计的课堂练习，以巩固学习效果 （五）