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- 约3.41千字
- 约 26页
- 2017-05-30 发布于北京
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每年高考语文试卷都会选一则1500字上下的散文或微型小说作阅读材料,2007年开始出现选做的实用类文本阅读。考题形式中常常出现这样的题型,它们是 “……用意是什么”“……的好处是什么?”“……作用是什么?”“……有什么效果”,这种题型叫做“作用”题。 修辞手法作用题 题型设置:针对文中运用修辞手法的语句或段落设置考题。 答题模式:运用了什么修辞手法,手法与内容结合(共同点),表现了什么情感(特点)。 知识积累:掌握《高考考试大纲》所规定的八种修辞手法的作用 。 比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁,用来描绘事物可以让形象鲜明生动,用来说明道理,能让道理通俗易懂。 夸张:揭示本质、给人启示、烘托气氛增强感染力、增强想象力。 拟人:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。 对偶:结构整齐,有节奏感,便于记忆和传诵。 排比:结构整齐,语调一致,说理周密表现充满论证雄辨气势磅礴,可以周密全面地表达思想。 借代:突出事物的本质特征,增强语言的形象性,而且可以使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感。 反问:表达鲜明,加重语气作用。 设问:婉转表达情感,引起读者思考和重视,领会主题。 表达方式作用题 题型设置:一般针对句子或段落或篇章中具体的表达方式设置考题。 答题模式:用了什么表达方式,这种表达方式与语境结合有什么特点,突出表现什么情感(意境,思想等)。 说
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