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德育研究 2 卷 18 期 2016 年9 月 DOI ：10.16681/j.cnki.wcqe.201618108 基于教育环境变化的思想政治教育新途径 王燕，杨茂 （电子科技大学，四川 成都，610054） 摘要：思想政治教育环境的变化带来了一系列问题，传统的思想政治教育方式难以适应新环境，也无法实现思想政治教 育的目的。因此，在这一新的教育环境下，思想政治教育必须探索新途径。基于此，分析了思想政治教育环境变化带来的 两大问题，即生活方式多样化带来的环境压力以及传统的教育方式无法适应新环境。针对这些问题提出了整合思想政 、 、 。 治教育理论内容 综合运用理论教学方法 全面落实实践教学的思想政治教育新途径 关键词：思想政治教育；教育环境；变化；新途径 ： ： ： 中图分类号 G641 文献标志码 A 文章编号 2095-6401(2016)18-0152-01 随着我国社会经济的快速发展，对人才综合素质的要求 容。思想政治教育具有很强的实践性。因此，教师在开展教学 越来越高。根据我国教育的实际情况来看，教学中注重对学 活动的过程中，必须要全面落实实践教学，让学生更加快速 生文化修养的培养，但对学生的思想政治教育不够重视，导致 地掌握相关知识。首先，教师要充分利用当地的优势，带学 很多学生在进入社会后不能满足社会的要求，影响学生的长远 生走出学校，到社会上进行实践。每个学校所处的地区都有 发展。而在我国教育事业不断发展的过程中，思想政治教育 其独特之处，教师在开展思想政治教育时，要充分利用地 的环境不断发生变化，这就要求思想政治教育要与时俱进探 区的特色，带学生走出学校，到社会中实际感受所在地区的 索教育的新途径。 独特性。 一、思想政治教育环境变化带来的问题 在这一过程中，学生将会受到本地文化的熏陶，掌握当 （一）生活方式多样化带来的环境压力 地独有的思想政治观念，从而丰富学生的思想政治 涵。其 在社会生活水平不断提 的过程中，人们的社会生活方 次，教师要开发多种实践教学模式，让学生能够根据自身的 式逐渐发生变化，人们的社会观念也在不断发生转变。而现 实际情况选择相应的实践教学模式。通过这样的方式，学生 代社会中极端个人主义、享乐主义和拜金主义的普遍流行， 不仅能更加积极主动地投入到思想政治教学中，还能根据自 思想政治教育工作难以正常开展。信息技术和网络技术在不 身的实际情况循序渐进地学习思想政治教育 容，从而提 断发展，学生在日常生活中将会接触到更多未经过滤的信 学习兴趣，提 思想政治教学的质量。最后，教师要建立综合 息。而这些未经过滤的信息会对学生的价值标准和道德判断 性的思想政治实践平台。学生的实际生活是其应用所学思想 能力造成不良影响。 政治知识的主阵地，学生在实际应用的过程中能加深对思想 （二）传统的思想政治教育方式不能适应新环境 政治 容的认识和理解。 传统的思想政治教育方式是教师对各类案例的讲解，传 （三）综合运用理论教学方法 输一些思想政治道德观念，通过良好观念与不良观念的对比 在新的思想政治教育环境中，教师在开展思想政治教育 分析，让学生能够识别不良观念，并不断形成对其发展有利 时，可以采用情景教学法、案例教学法、启发式教学法和讲授 的正确观念。但是在思想政治教育环境不断变化的过程中， 式教学法等多种教学方法，并进行综合运用。同时，教师在开