物质结构与性质章复习第一课时.pptVIP

4.铜单质及其化合物在很多领域有重要用途，如金属铜用来制造电线电缆，五水硫酸铜可用作杀菌剂。 (1)Cu位于元素周期表第ⅠB族。Cu2＋的核外电子排布式为__________。 (2)右图是铜的某种氧化物的晶胞结构示意图，可确定该晶胞中阴离子的个数为________。 (3)胆矾CuSO4·5H2O可写成 [Cu(H2O)4]SO4·H2O，其结构示意图如下： * 选修3 复习 物质结构与性质 （第一课时） 一、提出问题 合作答疑 将P325-P326章检测题中的问题，用5分钟组内合作讨论；如有规定时间内不能解决的问题请提出，别组同学可以回答。 二、深化探究 查漏补缺 同学分为三个大组，每个大组分别讨论三个复习专题中的一个，要求讨论该专题主要题型及解题规律，5分钟后派代表发言，其他同学可进行补充完善。 专题一： 1.结合元素推断书写电子排布式及轨道表示式 2.比较微粒半径，第一电离能及电负性的大小 二、深化探究 查漏补缺 专题二： 1.判断δ键和π键的存在及个数 2.判断杂化轨道类型及常见简单分子或离子的空间结构 3.通过范德华力及氢键比较分子的熔沸点及溶解性 4.判断分子的极性，手性分子，等电子体及比较无机含氧酸的酸性强弱 5.配合物及离子的表示方法 二、深化探究 查漏补缺 专题三： 1.判断晶体类型 2.比较四种晶体的结构及物理性质 3.典型晶胞的结构及有关计算 二、深化探究 查漏补缺 1．用价层电子对互斥理论预测H2S和BF3的立体结构，两个结论都正确的是( ) A．直线形；三角锥形???????????????????? ? B．V形；三角锥形 C．直线形；平面三角形?????????????????? ? D．V形；平面三角形 D 三、走进高考 检测能力 请同学独立思考完成下列题目。完成后请举手汇报自己的答案。若有不同意见，其他同学可以纠正或补充。 2．已知含氧酸可用通式XOm(OH)n来表示，如X是S，则m=2，n=2，则这个式子就表示H2SO4。一般而言，该式中m大的是强酸，m小的是弱酸。下列各含氧酸中酸性最强的是( ) A．H2SeO3 B．HMnO4 C．H3BO3 D．H3PO4 B 三、走进高考 检测能力 请同学独立思考完成下列题目。完成后请举手汇报自己的答案。若有不同意见，其他同学可以纠正或补充。 3. 下列对分子的性质的解释中，不正确的是（ ） A. 水很稳定（1000℃以上才会部分分解）是因为水中含有大量的氢键所致 B. 乳酸（ ）有一对对映异构体，因为其分子中含有一个手性碳原子 C. 碘易溶于四氯化碳，甲烷难溶于水都可用相似相溶原理解释 D. 由右图知酸性：H3PO4＞HClO， 因为H3PO4的非羟基氧原子数大于次氯酸的非羟基氧原子数 A 三、走进高考 检测能力 请同学独立思考完成下列题目。完成后请举手汇报自己的答案。若有不同意见，其他同学可以纠正或补充。 三、走进高考 检测能力 请同学独立思考完成下列题目。完成后请举手汇报自己的答案。若有不同意见，其他同学可以纠正或补充。 下列说法正确的是________(填字母)。 A．在上述结构示意图中，所有氧原子都采用sp3杂化 B．在上述结构示意图中，存在配位键、共价键和离子键 C．胆矾是分子晶体，分子间存在氢键 D．胆矾中的水在不同温度下会分步失去 三、走进高考 检测能力 (4)往硫酸铜溶液中加入过量氨水，可生成[Cu(NH3)4]2＋配离子。已知NF3与NH3的空间构型都是三角锥型，但NF3不易与Cu2＋形成配离子，其原因是____________________________________。 (5)Cu2O的熔点比Cu2S的________(填“高”或“低”)，请解释原因________________________ 。 三、走进高考 检测能力 *