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探 索 对一道几何题证法的赏析与思考 杨 昌义 一 位勤学的学生问了我八年级上册某教辅资料 LEGC=180。一 ( E+／C)=90。，所 以EGj_BC，即 上的一道题 ，题 目是：已知：如图 1， EFLBC。 在AABC中，AB=AC，点E在 CA 我是利用三角形外角定理以及平角的定义得到 的延长线上 ， E：／AFE。求证 ： E+ C=90。，再利用三角形 内角和定理得 到 EFLBC。 LEGC=90。，从而得到结论。这一证明方法层次清晰， 教科书上两直线垂直的定义 B 学生很容易理解和掌握。随后，我让大家思考有没有 是：两直线相交所成的四个角中， 图1 别的证法。 如果有一个是直角，那么这两直线叫做互相垂直。 大家一番沉思后，反应敏锐的生 给出了新的证 利用定义证明两直线垂直是基本的思维方法。但对 法。 刚学证明的学生来说 ，还是较为困难的。而本题待 证法 l：如图3(1)，过点B作BD／／EF，交cA的 证的两条线段 EF与BC不相交，更增加了难度。考 延长线于 D。则有 j 虑到此题 比较典型，我在接下来的课上将之作为例 ABD= AFE。因为E 题给全班学生进行了详细的分析讲解 ，并板书了证 =／AFE，所 以 D= A 明过程 。 AB=AC，所 以 BC： C 证明：如图2，延长EF，交BC于G。因为 c、 中，因为 D+ 册 C+ EAF分 别 是 △AEF和 △ABC D+ D+ A C+ 的外角，所以 ／BAC= E+ AFE， 即 2 ABD+2 ABC=I ／EA ／ + C。又因为AB=AC， LABD+ ABC=90。，即LDBC=90。，所 以DB上BC。 所 以LB=／C，且 E=厶4厢 ．所以 因为EF／／DB，所以EFIBC。 BAC=2 E， EAF=2 C。 而 赏析：此证法值得称道的有两点。第一，学生能 C G BAC+ EAF=180。，所 以2 E+2 灵活地将辅助线作到了已知图形的外部，富有创新 图2 C=180。，所 以LE+ C=90。，则 思维。而且这么添作辅助线后，我们从宏观上可以 2016年9月c／52 探 索 将本题看作是从 RtaDBC衍生出来的一道题 ，给 但辅助线作法不同，作出的AD垂直于EF，再证AD 人以 “一览众山小”之感。第二，这种证法不直接证明 与BC平行。这也算是一种新法吧，值得表扬! EFj-BC，而是先证DB上BC，由BD／／ 间接得到 思维活跃的生 又有了新法。她的证法是： EFtBC。这种思维对于初学证明的初中生来说也是 证法 4：如图6，延长 交BC于G，过点F作 一 种创新 ，值得点赞 !(当然 ，此证法在得出LD= FH／／EC，交 GC于 ，则有LGFH= ／ABD后 ，有AD=AB。又由已知AB=AC，所以AB= LE， 朋 G= C。而AB=AC，所 以 AD=AC。由此得出／DBC为直角则更为简捷 ，但此 LB=LC，因此有_／FHG= ，AFBH 知识点湘教版安排在八年级下册第一章，此时学生 是等腰三