标包2-中国移动通信集团广东有限公司2015-2016年度新员工培养项目需求说明书.docVIP

中国移动通信集团广东有限公司2015-2016年新员工培养项目说明书 项目背景 根据《中国移动通信集团公司新员工入职培训规范》要求，通过新员工岗前培训 “认识移动”、“走进移动”、“走入职场”、“融入移动”四个模块的混合式学习，帮助新员工快速实现从学生到职业人的转变。广东公司针对入职一个月内的新员工，采用线上线下学习结合的方式助力新员工成为移动人。 二、项目目标 支撑2015-2016年新员工线上学习方案的策划和运营 支撑2015-2016年新员工线下学习每年4期，记录每位学员的在培表现 2015-2016把每期新员工线下学习拍摄和剪辑成一集纪实微电影，共8集 2015-2016每期线下学习组织一天户外拓展学习活动 2015-2016每年完成领导授课的8门课程授课设计，每门课程在1至1.5小时左右。 2015-2016每年完成1期辅训师的辅训技能提升培训 2015-2016每年完成2期课程优化培训 2015-2016每年完成项目总结 三、培训对象 2015-2016年校园招聘新员工 四、项目内容 课程名称：2015-2016年新员工培养，每年7月底至9月，每隔一周开展一期 课程天数：每年32天（8天/期） 期数：每年4期 包含1天的户外拓展学习活动（由应答方安排教练或讲师组织开展，在肇庆市区内，交通、门票和午餐费用由应答方承担），2天的辅训师备课辅导（由专家组织需求方的10名辅训师备课，要求专家熟悉辅训师（引导师）的授课技巧和授课模式），5天的辅训式学习支撑工作（需求方安排讲师授课，应答方协助开展拍摄、记录、宣传推广、场地教具准备等支撑工作），并录入及分析满意度。 正式授课前需运用职业测评工具（DISC性格测评等职业测评工具）开展相关测评，测评工具由需求方提供，应答方需要协助测评问卷的收集、录入和结果输出，并由授课讲师对每期测评结果进行两个小时的讲解分析。 负责记录培训过程中每位学员在培表现，项目过程中的重要观点、体现学员成长的突出表现，由应答方编制记录表格并跟踪记录。 负责微学习“新员工社区”、U平台新员工门户的内容策划和运营推广，包括项目启动前期策划和后向宣传，至少策划4期主题活动（每期面授培训1个主题），同时编辑相关内容发布在培训学院微信公众号。 授课期间需要进行全程摄像和拍照，抓拍培训亮点以作后期项目总结视频素材。 每期线下学习拍摄一集纪实微电影，拍摄学员培训过程中的发言、动手能力、团队活动，体现学员训前训后的心情和成长对比。一共4集，每集不超过10分钟。 每期领导授课的课程设计，由需求方提供课程内容，应答方设计授课活动，使课程以学习活动为主，知识讲解为辅。 课程名称：辅训式课程优化。每年6月完成。应答方安排专家辅导需求方的24名讲师开展新员工岗前培训的辅训模块课程优化（要求专家熟悉辅训师的授课技巧和授课模式），该模块课程包含5天的学习内容，2期的优化内容相同，分2个阶段开展优化。至少安排1名专家讲师，一名助教。 期数：每年两期，每期3天 优化课件素材，增加案例、视频、图片 优化课程活动，使之更具有针对性和说服力 优化课程大纲、讲师手册和学员手册 课程名称：新员工辅训师培养。每年7月完成。通过面授、演练、研讨等方式辅导24名辅训师，要求辅导专家熟悉辅训师的辅训技巧和授课模式。至少安排1名专家讲师，一名助教。 期数：每年1期，每期2天 强化辅训师引导和提问技能 强化辅训师总结分享技能 本项目包括2015-2016年课程，每年3门7期，建议3门课程的辅训师专家是同一专家，具体内容如下： 序号 课程名称 课程内容 培训对象 每期天数 每期人数 期数 1 2015年新员工培养 拓展活动 辅训师 新员工 1 150 4 辅训师备课辅导 2 辅训式培训支撑 5 2 辅训式课程优化 1、优化课件素材 2、优化课程活动 3、优化课程大纲、讲师手册和学员手册 辅训师 3 24 2 3 新员工辅训师培养 1、强化辅训师引导和提问技能 2、强化辅训师总结分享技能 辅训师 2 24 1 五、项目成果 每位新员工的测评结果报告电子版 每位新员工的在培表现记录表电子版，包括发言观点，活动参与情况等 新员工辅训成果： （1）每期培训结束后，需于两周内剪辑完一集微电影，时长：不少于8分钟，视频wmv格式，能够用系统自带的windows media player播放器播放，要求配乐、配字幕 （2）每期培训结束后，需于一周内提交PPT和word版的总结评估报告，PPT不少于10页（其中纯图片不超过1页），word评估报告不少于2000字，包括课前筹备、课中活动、课后评估与总结。 （3）四期培训结束后，需于一周内提交PPT和word版的项目总结，PPT打开可自动播放，含配音和音乐，播放时长不少于2分钟，Word总