【创新设计】2015-2016学年高中物理第2章能的转化与守恒第5讲实验验证机械能守恒定律鲁科版必修2.ppt

三、误差分析 重物下落要克服阻力做功，因此减小的重力势能略大于增加的动能. 四、注意事项 1.尽量减小各种阻力的影响，采取的措施有： (1)安装打点计时器时，必须使两个限位孔的中线严格竖直，以减小摩擦阻力. (2)应选用质量和密度较大的重物，以减小阻力的影响. 2.实验中，提纸带的手要保持不动，且保证纸带竖直.接通电源后，等打点计时器工作稳定再松开纸带. 例1　在“验证机械能守恒定律”的实验中： (1)从下列器材中选出实验所必须的，其编号为 . A.打点计时器(包括纸带) B.重物 C.天平 D.毫米刻度尺 E.秒表 F.运动小车 答案　ABD (2)打点计时器的安装放置要求为 ；开始打点计时的时候，应先 ，然后 . 解析　打点计时器安装时，底板要竖直，两限位孔在一条竖直线上.这样才能使重物在自由落下时，受到的阻力较小.开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后再释放重物，让它带着纸带一同落下. 底板要竖直，两限位孔在 给打点计时 一条竖直线上 器通电　 释放重物 (3)实验中产生系统误差的原因主要是 ，使重物获得的动能往往 .为减小误差，悬挂在纸带下的重物应选择 . 解析　产生系统误差的主要原因是纸带通过打点计时器时的摩擦阻力和重物下落时所受空气阻力，使得重物获得的动能小于它所减少的重力势能.为减小误差，重物的质量和密度应选大一些的. 答案　纸带通过打点计时器时有摩擦阻力和重物下落时所受空气阻力　小于所减少的重力势能　质量和密度大一些的 一条通过坐标原点的倾斜直线 重力加速度g 例2　在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，查得当地的重力加速度g＝9.8 m/s2，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺上的读数如图3所示，图中O点是打点计时器打出的第一个点，A、B、C、D分别是每打两个点取的计数点.则重物由O点运动到B点时(重物质量为m kg) 图3 (1)重力势能的减少量是 J.动能的增加量是 J. 解析　重力势能的减少量为 ΔEp＝mghOB＝m×9.8×0.195 J＝1.911m J. 重物下落到B点时的速度为 所以重物从开始下落到B点增加的动能为 1.911m 1.89m (2)重力势能的减少量 (“略大于”或“略小于”)动能的增加量，原因是 . 解析　略大于；由于空气阻力和限位孔的摩擦阻力做功，将部分机械能转化为内能. 答案　略大于　见解析 (3)根据计算的数据得出的结论： . 解析　从以上计算的数据得出：在实验误差允许的范围内重物减少的重力势能等于其增加的动能，即机械能守恒. 在实验误差允许的范围内重物减少的重力势能等于其增加的动能，即机械能守恒 例3　利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置示意图如图4所示. 图4 (1)实验步骤： ①将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1 m，将导轨调至水平. ②用游标卡尺测出挡光条的宽度l＝9.30 mm. ③由导轨标尺读出两光电门中心间的距离s＝ cm. ④将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2. * 第5讲　实验：验证机械能守恒定律 * 第5讲　实验：验证机械能守恒定律 * 第5讲　实验：验证机械能守恒定律 * 第5讲　实验：验证机械能守恒定律 * 预习导学 梳理·识记·点拨 第5讲　实验：验证机械能守恒定律 * 课堂讲义 理解·深化·探究 第5讲　实验：验证机械能守恒定律 * 对点练习 巩固·应用·反馈 第5讲　实验：验证机械能守恒定律 * 第5讲　实验：验证机械能守恒定律 预习导学 梳理·识记·点拨 课堂讲义 理解·深化·探究 对点练习