思想道德修养与法律基础PPT..ppt

评价作用 定义：法律的评价作用指法律通过所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。 评价的客体：人们的行为。 评价的标准：合法与不合法。 强制作用 定义：是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪， 保障自己得以实施的作用。它是法的其他作用的保障。 法律强制的主体：国家（主动主体）、社会成员或社 会组织（被动主体，被强制对象）。 法律的强制手段：国家强制力（警察、法庭、监狱） 法律强制的目的：实现法律权利与法律义务，即实现法律，确保法律的应有权威，维护良好的社会秩序，维护社会正义。 教育作用 定义：教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。 法律教育作用实现的三种主要方式：一是法律作出规 定，通过人们对法律的了解和学习，发挥教育作用；二是 通过对各种违法犯罪行为的制裁，使违法犯罪者和一般社 会成员受到教育；三是通过对各种先进人物、模范行为的 嘉奖与鼓励，为人们树立良好的法律上的行为楷模。 二、公共生活中的相关法律规范 (一)《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容 2005年8月28日通过，自2006年3月1日施行。 1、立法的目的。 2、规定的违反治安管理的行为。 3、规定的治安管理除非种类。 4、处罚程序。 5、执法监督。 （二）《集会游行示威法》的基本精神和主要内容 1989年10月31日第七界全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过并实施。 1、立法的目的 2、使用范围 3、集会游行示威的申请和许可 4、集会游行示威的举行 （三）《环境保护法》的基本精神和主要内容 1989年12月26日由第七界全国人大常委 会第十一次会议通过。 1、立法目的。 2、主要规定了国家保护环境的方针、任务、 原则、制度和措施。 3、环境管理的基本制度。 （四）《道路交通安全法》的基本精神和主要内容 2003年10月28日由十届全国人大常委会第五次会议通过，自2004年5月1日起施行。 1、立法的目的。 2、规定的道路通行规则。 3、交通事故处理规则。 4、对严重违法行为的处罚。 （五）《维护互联网安全的决定》的基本精神和主要内容 2000年12月28日由九届全国人大常委会第十九次会议通过 1、立法目的 2、在保障互联网运行安全方面的规定 3、在维护国家安全和社会稳定方面的规定 4、在维护社会主义市场经济秩序和社会管理秩序方面的规定 5、在保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利 方面的规定 小 结 1、高质量的公共生活需要良好的公共秩序。 2、道德和法律是维护公共秩序的两种基本手段。 3、大学生要增强公共生活意识，自觉遵守公共生活中的道德规范和法律规范，努力成为维护公共秩序的典范。 道德与法律基础 山东大学马列部 山东大学马列部 道德与法律基础第一章 财贸经济研究所博士后流动站 思想道德修养与法律基础 导入：据《中国青年报》2005年12月12日报道，在北京的一些十字路口，人们行色匆匆左顾右盼，瞅准了车与路之间的缝隙就小跑着横过马路，全然不把红灯当回事，更把交通法规踩在了脚下。而一位大学生面对乱穿马路是否有失公德的提问时，居然回答：“大家都乱穿马路，说不上不讲公德”！的确，在我们的周围，人不分老幼、地不分南北，你抬眼都会看到横穿马路者，许多人可能都抱着像那位大学生一样的“公德观”。但这样的话从一位大学生的嘴里说出来，不能不引起我们的深思。在公共生活领域越来越扩大，作用越来越突显的当今社会，个人的公德素质会影响到个人的形象，一个国家国民的公德素质会影响到该国在国际上的形象，体现了一个国家的现代化和文明程度。令人痛心的是，由于某些中国人的行为，在国际上已造成中国人公德意识差，公德素质低的恶名，严重影响了我们中国人的形象。可见，于己、于国，增强规则意识，自觉遵守公共生活中的道德和法律规范，养成良好的行为习惯，提高公德素质，是非常重要的。尤其是大学生责任更大，更应该做遵守社会公德的榜样，无愧于大学生这一称号。 遵守社会公德 维护公共秩序 第五章 教学目的 通过本章的学习， 使大学生认清公共生活 与公共秩序的本质，强 化公德意识，自觉遵守 公共生活领域中的道德 规范和法律规范。 教学提要 1、公共生活及其特点 2、公共秩序的重要性 3、公共生活中的道德规范 4、公共生活中的法律规范 参考书 1、《公民道德建设实施纲要学习读本》