内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学八年级数学上册第十二章全等三角形12.3角平分线的性质课件1精要.ppt

课本50页第2题 1、如图，△ABC的∠ABC的外角的平分线BD与∠ACB的外角的平分线CE相交于点P。 求证：点P到三边AB，BC，CA所在直线的 距离相等。 3、在Rt△ABC中，BD平分∠ABC，DE⊥BC于E，AC=22 cm ，ED=10cm ,则AD= ， DC= 。 * 12.3 角的平分线的性质 　　 　　 学习目标： 　1．会用尺规作一个角的平分线，知道作法的合理性． 　2．探索并证明角的平分线的性质． 　3．能用角的平分线的性质解决简单问题． 学习重点： 探索并证明角的平分线的性质． 复习提问 1、角平分线的概念 一条射线 把一个角 分成两个相等的角， 这条射线叫做这个角的平分线。 o B C A 1 2 复习提问 2、点到直线距离: 从直线外一点 到这条直线的垂线段 的长度， 叫做点到直线的距离。 O P A B 垂线段的长度 问题1　在练习本上画一个角，怎样得到这个角 的平分线？ 追问1　你能评价这些方法吗？ 在生产生活中，这些方法是否可行呢？ 感悟实践经验，用尺规作角的平分线 用量角器度量，也可用折纸的方法．　　 感悟实践经验，用尺规作角的平分线 追问2　下图是一个平分角的仪器，其中AB =AD， BC =DC，将点A 放在角的顶点，AB 和AD 沿着角两边放下，沿AC 画一条射线AE，AE 就是∠DAB 的平分线．你能说明它的道理吗？ A B D C E 感悟实践经验，用尺规作角的平分线 　追问3　从利用平分角的仪器画角的平分线中， 你受到哪些启发？ 如何利用直尺和圆规作一个角的平分线？ 你来试一试吧！ 已知：∠AOB。 求作:∠AOB的角平分线。 A B O 感悟实践经验，用尺规作角的平分线 追问4　你能说明为什么射线OC 是∠AOB 的平分线吗？ A B O M N C 经历实验过程，发现并证明角的平分线的性质 　　如图，任意作一个角∠AOB，作出∠A的平分线 OC，在OC 上任取一点P，过点 P 画出OA，OB 的垂线，分别记 垂足为D，E，测量 PD，PE 并 作比较，你得到什么结论？ A B O P C D E 问题2　角的平分线有什么性质呢？ 经历实验过程，发现并证明角的平分线的性质 问题2　角的平分线有什么性质呢？ 　　在OC 上再取几个点试一试． 通过以上测量，你发现了角 的平分线的什么性质？ A B O P C D E 　　已知： 求证： 经历实验过程，发现并证明角的平分线的性质 追问1　通过动手实验、观察比较，我们发现： “角的平分线上的点到角的两边的距离相等”， 你能通过严格的逻辑推理证明这个结论吗？ A B O P C D E ∠AOC = ∠BOC，点P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB， 垂足分别 为D，E． PD =PE． 追问2　由角的平分线的性质的证明过程，你能 概括出证明几何命题的一般步骤吗？ （1）明确命题中的已知和求证； （2）根据题意，画出图形，并用符号表示已知和求证； （3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证 明过程． 经历实验过程，发现并证明角的平分线的性质 解决简单问题，巩固角的平分线的性质 1、下列结论一定成立的是 ． （1）如图，OC 平分∠AOB，点P 在OC 上，D，E 分 别为OA，OB 上的点，则PD =PE． A B O P C D E 1、下列结论一定成立的是 ． （2）如图，点P 在OC 上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足 分别为D，E，则PD =PE． 解决简单问题，巩固角的平分线的性质 A B O P C D E 1、下列结论一定成立的是 ． （3）如图，OC 平分∠AOB，点P 在OC 上，PD⊥OA， 垂足为D．若PD =3，则点P 到OB 的距离为3． （3） 解决简单问题，巩固角的平分线的性质 A B O P C D 不必再证全等 （角的平分线上的点到角的两边的距离相等。） 　　追问3　角的平分线的性质的作用是什么？ 经历解决问题，发现角的平分线的性质的作用 　　主要是用于判断和证明两条线段相等，与以前的方 法相比，运用此性质不需要先证两个三角形全等。 C A B P E D 解决简单问题，巩固角的平分线的性质 　　在此题的已知条件下， 你还能得到哪些结论？ 2、如图，△ABC中，∠B =∠C，AD 是∠BAC 的 平分线， DE⊥AB，DF⊥AC