5.9正弦定理与余弦定理（一）.ppt

5.9正弦定理与余弦定理（一） * * 山口中学 蒋世信 回忆一下直角三角形的边角关系? A B C c b a 两等式间有联系吗？ 即正弦定理，定理对任意三角形均成立 利用向量如何在三角形的边长与三角函数建立联系？ 探索发现 j B j A C 在锐角 中，过A作单位向量j 垂直于 AC ， j 与 CB的夹角为 即 定理推导 j · AC+ j · CB= j · AB j · AC + j · CB = j · AB ) 90 cos( ) 90 cos( 90 cos A C - ° - ° ° 向量的数量积 ， 为向量a 与b 的夹角． 如何构造向量及等式？ 同理，过C作单位向量 j 垂直于CB ，可得 则有 j 与 AC 的夹角为 j 与 AB的夹角为 因为AC + CB = AB　所以 在钝角三角形中，怎样将三角形的边用向量表示？怎样引 入单位向量？怎样取数量积？ 则有j 与 AB 的夹角为 ， 在钝角 中，过A作单位向量j 垂直于AC ， j A C B j 与CB 的夹角为 . 同样可证得： 由AC+CB=AB 正弦定理 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比 相等，即 正弦定理可以解什么类型的三角形问题？ 已知两角和任意一边，可以求出其他两边和一角；已知两 边和其中一边的对角，可以求出三角形的其他的边和角. 例1 在 中，已知 ，求B与a,b. 定理运用 解： ∵ \ \ ∵ 例2 在 中，已知 ，求 . 解：由 得 ∵ 在 中 ∴ A 为锐角 ∴ A ＜B ∵ 解： 例３　　 中,　　　,　　　 , a=2, 求b与B,C. ∵ ca, ∴CA ∴ 　　　 或 当　　　 时, 当　　　 时, ∴ A B C b a a=bsinA 一解 A B B1 C b a a bsinAab两解 A B C b a a≥b 一解 A B C b a absin A无解 （1）当A为锐角时（如下图） （2）当A为直角或钝角时（如下图）， C A b a A C b a B （2）(2008北京)在 中，若　　 , ， 　　　　　　　，则A等于( 　　) A． 　 　B． 　　C． 　　D． （1）在 中，一定成立的等式是（ 　） C C 演练反馈 一．选择题 ( 3 ) 中, a=2, , , 则b等于( ) A.4 B.2 C.2或３ D.2或４ D 二.不解三角形，判断三角形的个数． (1)a＝5，b＝4，A＝120° (2)a＝30，b＝30，A＝50° (3)a＝7，b＝14，A＝30° (4)a＝9，b＝10，A＝60° (5)a＝6，b＝9，A＝45° (6)c＝50，b＝72，C＝135° １个 １个 １个 ２个 ０个 ０个 (1)通过本节学习，我们研究了正弦定理的证明方法，同时了解了向量工具的作用. (2)明确了利用正弦定理解决两类有关三角形问题. 即：①已知两边和其中一边所对的角；②两角一边. （一）课本习题 5.9 2、3、4 （二）预习课本余弦定理 总结提炼 课后作业 感谢领导和同行们的观赏