初中小实验.ppt

医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是 A.b导管连接供给氧的钢瓶 B.b导管连接病人吸入氧气的输料管 C.使用该装置用来观察是否有氧气输出 D.使用该装置用来观察氧气输出的速率 实验室制氧气歌诀 一要检查气密性， 二再把药品装入试管中； 三要把仪器固定好， 试管口部略向下 导管伸入稍露头。 四再点燃酒精灯； 先均后固用外焰 缓慢加热向管底 五用排水集气法， 连续气泡再入瓶； 六把导管移出水， 最后熄灭酒精灯。 .过滤的操作要点： * 空气组成的探究实验： 注意事项： 1、装置气密性良好 2、红磷足量或过量 3、不能用木炭、硫、铁丝替代红磷 4、要等装置完全冷却后再打开止水夹 用凸透镜将太阳光聚焦到白磷，使白磷燃烧，燃烧完毕，待冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸进入瓶内。 改进实验一： 先关闭弹簧夹，将螺旋状的铜丝在酒精灯上灼烧后迅速插入大试管，接触试管底部的过量的白磷，然后立即塞紧橡皮塞。由于白磷的着火点低，白磷燃烧，产生大量的白烟。燃烧完毕，待冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸进入瓶内。 改进实验二： 用水浴加热的办法使白磷燃烧。燃烧完毕，待冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸进入瓶内。 改进实验三： 在一封闭的试管内放一颗白磷，用酒精灯微微加热白磷，白磷燃烧，有大量白烟生成，注射器被推向右侧。待装置冷却，注射器逐渐向左侧移动，根据注射器停止时的位置，确定空气中氧气的体积。 改进实验四： 在一端封闭的粗玻璃管内放一颗白磷，用胶塞塞住，并推入到玻璃管中部，记下位置。用酒精灯微微加热白磷，白磷燃烧，有大量白烟生成，胶塞被推向右侧。待装置冷却，胶塞逐渐向左侧移动，根据胶塞停止时的位置，确定空气中氧气的体积。 改进实验五： 木炭 带火星的木条复燃 木条 在氧气中 在空气中 持续红热，产生一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。 燃烧得更旺，发白光，放出大量热，产生一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。 硫粉 燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种无色、有刺激性气味的气体。 燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成一种无色、有刺激性气味的气体。 在氧气中 在空气中 铁丝 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体。 不燃烧 在氧气中 在空气中 氧气的发生装置： 通常考虑因素： 反应物的状态和反应条件 固态反应物加热制取气体 有液体反应物不加热制取气体 氧气的收集装置： 通常考虑因素：气体密度、水溶性 右图所示装置有许多用途： ⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。 ⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。 ⑶瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从____端通入。 ⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。 A B A A A 氧气的检验及验满 ——通常考虑气体的化学性质 水的电解 1、水电解的化学方程式 2、生成物的体积比；质量比 3、如何验证生成的两种气体 通电 2H2O 2H2↑ + O2 ↑ 氧气的检验 氢气的检验 由此,可推出水在通电的条件下,可生成 和 . 氢气 氧气 相同点： ⑴是存在的，是构 成物质的一种粒子 ⑵ 是不断地运动的 ⑶有间隔。 区别： 在化学反应中是否 可以再分 物质 分子 原子 构成 构 成 构成 离子 得失电子 构 成 (1).过滤可以分离 与 的混合物 固体 液体 (2).过滤操作需要哪些仪器？ 3、 过滤法 铁架台 滤纸 漏斗 烧杯 玻璃棒 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 二低： 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 三靠： 玻棒下端要靠三层滤纸的一边； 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒; 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 ⑷.玻璃棒的作用： 引流 *