初中体育课《足球》课件.pptVIP

现代足球 脚背正面踢球 动作方法和要领： 直线助跑，最后一步稍大，并要积极着地，支撑脚站在球的侧方约10厘米左右处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈；摆动腿要在准备作支撑的脚前跨和助跑的最后一步蹬离地面时，以髋关节为轴，大腿带动小腿，由后向前摆，当膝盖摆至接近球的正上方的刹那，小腿作爆发式前摆，脚背跖屈，脚趾扣紧，以脚背正面击球的后中部。 脚背内侧运球 动作要点：运球时身体稍侧，腿提起外展，膝微曲外转，脚尖外转，脚背内侧正对运球方向，触球的后中部，使球直线运行 脚背外侧运球 动作要点：运球时脚背绷直并脚尖内转，以脚背外侧触击球的后中部，使球直线运行 原地前额正面顶球 动作方法和要领: 顶球时首先选好位置，身体正对来球，两脚前后站立，两膝微屈，上体后仰。两臂自然张开，两眼注视来球，重心放在后脚上，触球前的刹那，后脚用力登地，重心移至前脚，收腹，上体迅速前摆，颈部紧张，快速甩头，用前额顶球的中部。 胸部停球技术 动作要领： 两臂自然张开，先预判，胸部主动迎接来球。球触胸刹那，两脚蹬地身体上挺使球稍弹起自然落地为挺胸式停球；触球刹那收胸收腹使球缓冲落地为收胸式停球 要点：迎球后仰，挺胸轻托球下部 如何判断入球 越 位 * * 足球理论与教学 岷县秦许初中 教师：姜引军 足球运动概述 足球教学训练 足球竞赛规则 足 球 足球比赛规定两队各参加11人，在两端设有球门（高2.44米,宽7.32米)的长90---120米、宽45--90米的场地上进行。比赛时，除守门员在罚球区内可以用手外，其他队员不得用手或臂部触球，但可以用身体其他部位踢球、顶球、运球、传球和射门。比赛时间分为上下两个半时每个半时为45分钟，中间休息15分钟。在比赛时间内射球进入对方球门多的队为优胜。得分相等为平局。 足球场地 中线 中圈 边线（90-120米） 底线（45-90米） 大禁区 小禁区 点球点 足球运动的起源与发展 　　足球运动是一项古老的体育运动，源远流长．从历史来看，它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段． 　　古代足球游戏起源于中国，在我国两千五百年以前的汉字记载当中，当时足球叫“蹴鞠”，蹴就是踢，鞠就是球的意思． 　　现代足球起源于英国，1857年谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部＿谢菲尔德足球俱乐部．在此之后，英国其它地区相继成立了足球俱乐部．1863年10月26日，由伦敦11个最主要的俱乐部和学校，在伦敦举行会议创立了英格兰足球协会，并产生了世界上第一个统一的足球规则。这一日被世界公认为现代足球诞生日，，公认现代足球起源于英国。 足球 ● 初级和高级组通常所用的球圆周为68厘米至71厘米，重量在396克至453克之间。 ● 在学校群体足球比赛中，比较适宜用较轻及较小的足球。 班际足球比赛惯用（5号球） 　足球运动的特点 １．参加比赛的人数多，集体性强． ２．争夺激烈．拼抢凶猛，对抗性强． ３．比赛场地大，时间长．运动负荷大． ４．技术动作多，战术复杂，难度大． ５．趣味浓厚，容易开展． 足球运动的作用 1、有利于良好的心理品质及思想品德的形成. 2、有利于增强体质，促进健康. 3、有利于精神文明建设. 4、有利于振奋民主精神. 5、有利于人际交往与国际交往. 6、有利于国家税收. ２、偏高球：击球点在球的右下部，作用力通过球心，作用力方向朝着斜前上方。 １、平直球：击球点在球的后中部，作用力通过球心，作用力方向朝着正前方。 踢球准确性和踢球力量分析 踢球准确性，主要取决于作用力的方向，击球点和击球作用力的大小。 ３、弧线球：击球作用力不通过球心，球则会产生旋转并且绕自身的旋转轴沿弧线运动。 脚背内侧踢球 重点在五个环节： （1） 助跑（斜线） （2）支撑腿支撑 （3）摆动腿摆动（大腿带小腿） （4）膝关节外屈，脚背外转，以脚背内侧触球后中部 （5）随前运动 凡整个球从两门柱间楣下全部越过球门线，而又未经攻门球员用手触及者，即算入球。 除下列情形外，凡进攻球员在最后踢球的时间所站位置较球更接近对方球门线，即作越位论： （如下三种情形不作越位） （甲）该名球员在已方半场内，不算越位。 （乙）当时有对方球员二人比该名球员更接近守方球门线，而直接接得同伴的传球，不算越位。 （丙）直接接得球门球，角球，界外球或由裁判员所开的公正球，不算越位。 除下列情形外，凡进攻球员在最后踢球的时间所站位置较球更接近对方球门线，即作越位论： （如下三种情形不作越位） * * *