爱是他心底里的太阳.doc

爱是他心底里的太阳 ——记爱生模范詹献忠老师 2008年暑假后，苏外校园了来了一位物理老师，中等身材，四十出头，说话声音不高，却颇有磁性，浑身透漏出一种浓郁的质朴、憨厚。他的课堂少有废话，清爽工整的板书透析出他深厚的基本功，这位便是深受同学们喜爱詹献忠老师。 一、爱是他对工作的热恋 刚到苏外，他一人教三个班的物理，把整个年级物理全包了。每天都要上三四节课。课上完了，就在不停地做课件、改作业，弄讲义、准备实验器材什么的。课间，茶还有一半没有喝完，粉笔灰的手印还清晰地留在茶杯把上，他又去上下一节课了。同学们很快发现他的声音在每一节课的后半段就有些沙哑，喉咙里好象有什么东西似的。其实真的是有东西的：一块小小的息肉横在声带上。同事们叫他早点去医院动手术，可他却说：“小事儿，等到放寒假吧。手术了，学校的课要受到耽搁。”可到寒假过后他还是没有手术，他说：“寒假太短了，手术再加休息，还是要耽搁教学，等到暑假吧。”就这样一直拖到去年暑假才解决好这一问题。休息完后新的学期又开始了，他的男中音依旧那么悦耳动听。孩子们说“那声音是我们心中最美好的声音”。他是那样挚爱着三尺讲台，那里不仅拓展着他的事业，更系着他对莘莘学子的无限眷恋。 二、爱是他带着微笑走来 微笑是体现老师形象最好的方式，当教师面带笑容、精神饱满，迈着轻快的脚步走进教室时，学生会感到轻松、亲切学生们耳听其言，眼观其容，如沐春风，甘露润心，会促进学生以最佳的精神状态投入到教学活动中，为授课制造出一种愉悦的情境既体现职业特点和个人气质，又不失亲和力。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为一生中最赏心悦目的亮丽。每个学生都分享受，充分沐浴爱的光。一幕幕感人至深的画面，一股股爱的暖流如涓涓溪水般流进的心间接受能力差，不厌其烦地一又一为他们讲解陶行知先生说：真正的教育是心心相印的活动，惟独从心底发出来的，才能达到心的深处。热爱学生是一个教师应该具备的最基本的道德素质。这是因为爱是师生最有力的、最自然的连接点，是使学生敞开心扉的金钥匙学生是含苞欲放的花蕾带去光明和温暖