1.4数列在日常经济生活中的应用课件(北师大版必修五)1.ppt

课前探究学习 课堂讲练互动 正确理解储蓄及利息的计算方法． 了解并掌握购房贷款中的相关知识． 明确现行银行的还款方式． §4　数列在日常经济生活中的应用 【课标要求】 【核心扫描】 能够利用等差数列、等比数列解决一些实际问题．(重点、难点) 了解“零存整取”，“定期自动转存”及“分期付款”等日常经济行为的含义．(重点)  1． 2． 3． 1． 2． 自学导引 试一试：什么情况下建立数列模型？ 提示　根据解题经验，当应用问题中的变量的取值范围是正整数时，该问题通常是数列问题，这时常常建立数列模型来解决．例如存款、贷款、购物(房、车)分期付款、保险、资产折旧等问题都属于数列问题模型． 有关储蓄的计算 储蓄与人们的日常生活密切相关，计算储蓄所得利息的基本公式是：利息＝本金×存期×利率． 根据国家规定，个人取得储蓄存款利息，应依法纳税，计算公式为：应纳税额＝利息全额×税率． (1)整存整取定期储蓄 一次存入本金金额为A，存期为n，每期利率为p，税率为q，则到期时，所得利息为：_____，应纳税为______，实际取出金额为：_____________. 2． nAp nApq nAp(1－q)＋A 想一想：单利和复利分别与等差数列和等比数列中的哪一种数列对应？ 提示　单利和复利分别以等差数列和等比数列为模型，即单利的实质是等差数列，复利的实质是等比数列． 解答数列应用题的基本步骤 (1)审题——仔细阅读材料，认真理解题意． (2)建模——将已知条件翻译成数学(数列)语言，将实际问题转化成数学问题，弄清该数列的特征，要求什么． (3)求解——求出该问题的数学解． (4)还原——将所求结果还原到原实际问题中． 具体解题步骤为下框图： 名师点睛 1． 数列应用问题的常见模型 (1)等差模型：一般地，如果增加(或减少)的量是一个固定的具体量时，该模型是等差模型，增加(或减少)的量就是公差，其一般形式是：an＋1－an＝d(常数)． 例如：银行储蓄单利公式 利息按单利计算，本金为a元，每期利率为r，存期为x，则本利和y＝a(1＋xr)． 2． 例如：①银行储蓄复利公式 按复利计算利息的一种储蓄，本金为a元，每期利率为r，存期为x，则本利和y＝a(1＋r)x. ②产值模型 原来产值的基础数为N，平均增长率为p，对于时间x的总产值y＝N(1＋p)x. (3)混合模型：在一个问题中，同时涉及到等差数列和等比数列的模型． (4)生长模型：如果某一个量，每一期以一个固定的百分数增加(或减少)，同时又以一个固定的具体量增加(或减少)，称该模型为生长模型，如分期付款问题，树木的生长与砍伐问题等． 题型一　等差数列模型(单利问题) 用分期付款购买价格为25万元的住房一套，如果购买时先付5万元，以后每年付2万元加上欠款利息．签订购房合同后1年付款一次，再过1年又付款一次，直到还完后为止．商定年利率为10%，则第5年该付多少元？购房款全部付清后实际共付多少元？ [思路探索] 先将实际问题转化为数学问题，这是一个等差数列问题，用等差数列来解决． 【例1】 解　购买时先付5万元，余款20万元按题意分10次分期还清，每次付款数组成数列{an}， 则a1＝2＋(25－5)·10%＝4(万元)； a2＝2＋(25－5－2)·10%＝3.8(万元)； a3＝2＋(25－5－2×2)·10%＝3.6(万元)； …； 31＋5＝36(万元)，因此第5年该付3.2万元，购房款全部付清后实际共付36万元． 规律方法　按单利分期付款的数学模型是等差数列，解决该类问题的关键是弄清楚： (1)规定多少时间内付清全部款额； (2)在规定的时间内分几期付款，并且规定每期所付款额相同； (3)规定多长时间段结算一次利息，并且在规定时间段内利息的计算公式． 一个水池有若干出水量相同的水龙头，如果所有水龙头同时放水，那么24 min可注满水池．如果开始时全部放开，以后每隔相等的时间关闭一个水龙头，到最后一个水龙头关闭时，恰好注满水池，而且最后一个水龙头放水的时间恰好是第一个水龙头放水时间的5倍，问最后关闭的这个水龙头放水多少时间？ 解　设共有n个水龙头，每个水龙头放水时间从小到大依次为x1，x2，…，xn. 由已知可知x2－x1＝x3－x2＝…＝xn－xn－1， ∴数列{xn}成等差数列， 【训练1】 陈老师购买工程集资房92 m2，单价为1 000元/m2，一次性国家财政补贴28 800元，学校补贴14 400元，余款由个人负担．房地产开发公司对教师实行分期付款(注①)，经过一年付款一次，……共付10次，10年后付清，如果按年利率7.5%，每年按复利计算(注②)，那么每年应付款多少元？(注③) 注　①分期付款，各期所付的款以及最