c语言课程设计报告定稿.docVIP

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  • 2017-05-27 发布于辽宁
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《C程序设计》课程设计 学 院: *** 专 业: *** 班 级: *** 学 号: *** 姓 名: *** 指导教师: *** 2016 年 9 月 第1章 分支与循环 1.2 设计任务 1. 王小二自夸刀工不错,有人放一张大地煎饼在砧板上,问他:“煎饼不许离开砧板,切100刀最多能分成多少块?” 2. 若一个口袋中放有12个球,其中有3个红色球,3个白色球和6个黑色球,从中任取8个球,问共有多少不同的颜色搭配,把每种搭配显示出来。 3. 输入年月日,求它是该年的第几天。注:闰年的2月有29天,平年的2月有28天。 4. 简单计算器。请编写一个程序计算表达式:data1 op data2的值。其中op为运算符+、-、*、/,data1和data2是数据。 5. 猜数游戏。由计算机“想”一个数请人猜,如果猜对了,则游戏结束,否则计算机给出提示,告诉人所猜的数是太大还是太小,直到猜对为止。计算机记录人猜的次数,以此可以反映出猜数者“猜”的水平。 6. 一辆肇事汽车的号码是4位十进制数。目击者向交警描述这个车号:这是一个完全平

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