2013年高考语文二轮复习第一阶段第三板块第一节从题材入手整体把握诗歌.pptVIP

第三板块;; 如何赏析诗歌，解答诗歌鉴赏题？ 按照惯例，一般的辅导书只以形象、语言、技巧、思想内容和观点态度等考点来组织学生复习。从实际情况来看，效果并不理想，为什么呢？ 读不懂诗歌谈何鉴赏？！如果以诗歌内容为标准进行分类指导，使学生掌握各类诗歌的特点及备考策略，再辅之以考点讲练，其效果将会如何？ 答案是“事半功倍”！;;;;　　[题材特征] 　　咏史怀古诗，是以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材，通过登高望远咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。 　　形式标志主要体现为：;　　一是标题中有“咏史”“怀古”“登某古迹有怀”“古人名＋咏”等，如李商隐的《咏史》(“历览前贤国与家”)、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》、刘禹锡的《石头城》《乌衣巷》、陈子昂的《燕昭王》《登幽州台歌》、杜甫的《咏怀古迹》《蜀相》《八阵图》等。 　　二是内容为历史人物或历史事件。如骆宾王的《于易水送人》、李商隐的《马嵬》、杜牧的《过华清宫绝句》。;　　[内容情感] 　　咏史怀古，往往是诗人借怀古伤今或叹个人命运的坎坷，所涉及的多是在历史上有一定影响的人物、事件、古迹等。历史人物如屈原、吴王、贾谊、王昭君、曹植、诸葛亮、隋炀帝、唐明皇、杨贵妃、李煜等，历史事件如马嵬事件、隋灭、项羽自刎、安史之乱等，历史古迹如废都荒台、离宫旧苑、骊山