【名师指津】高中数学 第一章 统计 1.5 数据的数字特征第二课时课后训练 北师大版必修3.DOCVIP

高中数学 第一章 统计 1.5 数据的数字特征第二课时课后训练 北师大版必修3 1．甲、乙两名中学生在一年里学科平均分相等，但他们的标准差不相等，正确评价他们的学习情况是(　　)． A．因为他们的平均分相等，所以学习水平一样 B．成绩虽然一样，标准差较大的，说明潜力大，学习态度踏实 C．表面上看这两个学生平均成绩一样，但标准差小的学习成绩稳定 D．平均分相等，标准差不等，说明学习水平不一样，标准差较小的同学，学习成绩不稳定，忽高忽低 2．在抽查产品的尺寸过程中，将其尺寸分成若干组，[a，b)是其中的一组，抽查出的个体在该组上的频率为m，该组上的直方图的高为h，则|a－b|等于(　　)． A．hm．．．h＋m 3．在抽查某批产品尺寸的过程中，样本尺寸数据的频率分布表如下，则b等于(　　). 分组 [100,200] (200,300] (300,400] (400,500] (500,600] (600,700] 频数 10 30 40 80 20 m 频率 0.05 0.15 0.2 0.4 a b A．0.1　　B．0.2　　C．0.25　　D．0.3 4．甲、乙、丙、丁四人参加亚运会射击项目选拔赛，四人的平均成绩和标准差见下表： 甲 乙 丙 丁 平均数 8.5 8.8 8.8 8 标准差s 3.5 3.5 2.1 8.7 则参加亚运会的最佳人选应为(　　)． A．