睿智在唇枪舌战中闪光.doc

睿智在唇枪舌战中闪光 ------一场精彩的辩论会 牡一中圆明部 刘俊卿 来牡一中圆明部从教近两年的时间里，在教学过程中出现的鲜活可感的事例不胜枚举，更有许多的事例至今记忆犹新，令人无法忘怀！ 这一届的学生，优秀人数所占的比例很大。我所教的4、5、6三个班中语言表达能力强的学生约占百分之六十左右，尤其是二年六班，更进一步说是二年六班的女同学，其语言表达能力之强已经超乎了我的想象。 为了培养和锻炼更多的学生，我经常在班级里开展各种各样的活动：演讲、文学鉴赏、诗歌朗诵会、名言赏析等等，但至今我印象最深的仍是二年级后半学期的一次辩论会。 ［案例］： 　　教室里气氛十分活跃，掌声此起彼伏。我被学生们精彩的辩论感染了，激动不已。我听到了一句句妙语从他们口中蹦出，看到了智慧的火花在教室里不断闪烁。 今天这堂课是口语交际课，我根据教材上的要求，给学生组织了一场别开生面的辩论会。这次辩论是围绕看电视的利弊进行辩论的。正方的观点是：中学生应该多看电视；反方的观点是：中学生应该少看电视。我先把学生分为南北两个阵营，每个阵营推举出四个他们认为见多识广、能言善辩的学生作为辩论选手。 比赛开始了，先由正方一辩李佳欣提出她们的观点：“我方主张中学生要多看电视，电视是认识世界的窗口，可以让我们了解天下大事，增长见识，开阔视野。再说，我们在学校学习很紧张，回家后，放松一下是必要的。因此我方主张中学生要多看电视。” 正方一辩刚坐下，反方的一辩马上站了起来，针锋相对地说：“我方认为，中学生应该少看电视。现在的电视节目中，有不少是不适合我们小学生看的。如果我们不加节制地看电视，就会受到不良影响。看电视多了，不仅不能达到放松的目的，反而有害健康，所以我方认为：中学生要少看电视。” 接着自由辩论开始。这场战斗真是激烈，辩手们个个铁齿铜牙，一场唇枪舌剑烽烟四起，从中我采撷到了学生的许多智慧的火花。 反方针对正方“看电视能了解世界大事”展开辩驳，三辩吕欣琦说：“了解天下大事的方法有多种多样，我们也可以看报纸刊杂志去了解，不一定要看电视的。报纸杂志既便宜又方便，随时随地都能够阅读。”这时反方阵营爆发出一阵热烈的掌声。 正方三辩马上站起来反驳：“可是报纸上能有动感的画面吗？你只能看到一些字罢了。” 反方二辩立即说：“俗话说：读万卷书，行万里路。我们可以通过游览来开阔我们的视野。” 正方二辩陶滨江马上回击：“你有那么多钱游览吗？如果你想了解伊拉克，就算你有钱去，可等你到了那里，一个导弹投来，你可能就回不来了。还是看电视省钱又安全，能够了解到伊拉克战争发展的最新动态。” 反方又举了一个例子说：“电视里有些是暴力色情内容，孩子看了容易学坏，比如马加爵就是由于暴力内容看多了，所以学会了残暴的作案手段。”这时正方的关霄马上反驳：“我觉得并不是这样的，马加爵是因为别人一直瞧不起他，才造成了他的性格孤僻，心理不健全，才走上了犯罪道路。是他自己的问题，而不是多看电视造成的。”这时同学们都向她投去敬佩的目光，而我则以赞许的目观看着他，心里暗暗感叹：“现在的孩子真是不一般，视野开阔呀！这都是电视的功劳。” 在辩手们自由辩论的时候，下面的学生早已是跃跃欲试，只怪自己刚才没有被选上。我知道这不是一场正规的辩论赛，为了让更多的人参与发言，得到说话的机会，在自由辩论后，我另外加了一个现场观众辩论，好家伙，一双双手都举了起来，都想一吐为快。平时很少举手发言的张兴国也举起了手，我一指他，他就迫不及待地“腾”地站了起来，他用正在发育的粗嗓子说：“现在的父母只是忙着上班赚钱，很少管孩子，双休日把孩子交给了电视。有些同学就利用这一点，背着父母在家里偷偷的看色情暴力片。而且我们学生控制能力差，多看电视，会降低我们的视力的。”同学们都听呆了，一向沉默寡言的张兴国竟然说出这样有道理的、对对方造成沉重一击的的话来。 在辩论中还出现了许多精彩的辩词，课堂气氛不断进入高潮。 最后双方进行了总结陈词：正方坚持认为电视能开阔视野，增长知识；反方认为不可多看，现在正处于备考的关键阶段，要把时间多用在学习上，对于电视节目要有节制、有选择地看。 因为反方论据充分，而且各辩手踊跃发言，锐气十足，取得了胜利。这真是一场精彩的、有着多种教育意义的辩论会。 ［案例分析］： 这次辩论会使我的激动情绪一直延续到了课后一小时，细思量，抓住学生生活中一些关键的问题，设计辩题，让学生进行辩论，其好处是十分多的。具体分析如下： 一、辩论会正是对学生进行口语交际综合训练的良好途径。 在《语文新课程标准》中指出：“语文是实践性很强的课程，应注重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”口语交际就是一种语文综合实践活动，它能促进学生创造性地运用语言。辩论会正是锻炼口头表达能力，给学生提供了一