1.实验原理说明.PDF

1.實驗原理說明 固定端的反射與自由端的反射 (a)固定端的反射：前進的方面與入射波相反，而振盪方向與原本振盪的方向相 反。 (b) 自由端的反射：前進的方面與入射波相反，而振盪方向與原本振盪的方向相 同。 因此閉管的地方可視為一個固定端反射，其反射波與原本的入射波振盪方向相 反，所以振幅相減為零而形成破壞性干涉(節點) 。 另外開管的地方可視為自由端的反射，其反射波與原本的入射波振盪方向相同， 所以振幅相加形成建設性干涉(腹點) 。 與本主題相關的數學(Math) 駐波 A.兩端固定的弦振動形成的駐波： 右圖中，設弦的長度為l ，由於固定端應為波節處，其間可以另有波節，也可以 沒有波節，圖中的N 和L 分別為波節和波腹的位置，故弦長必為半個波長的整 數倍，即： 或 因波速v 為v = f λ 式中的f 為頻率 故 n 為正整數 n=1 時的聲音稱為基音，其頻率稱為基頻； n=2,3,4,…. 時的聲音稱為泛音，其頻率稱為泛頻。 基音和泛音統稱諧音。 當振幅、波長、頻率(週期)接相等，且反向進行之兩波交會時，會合而成之合成 波，波形不見前進，波幅僅在節點與節點間做週期性的漲落，稱為駐波。 B.閉管空氣柱形成駐波(一端為節點，另一端為腹點) ： 外來的干擾（如吹氣）經由此開口端使管內的空氣柱發生振動形成駐波，以管 內介質（即空氣分子質點）的振動位移而言，開口端為波腹，閉口端 則為波節， 其間可以另有波節，也可以沒有波節，故當空氣柱形成駐波時，管長為四分之 一個波長的奇數倍，見上圖。設管長為L ，波長為λ ， 則形成駐波的條件： C. 開 管 空 氣 柱 形 成 駐 波 ( 兩 端 皆 為 腹 點 ) ： 若為開管（兩端皆須打開），以管內介質（即空氣分子質點）的位移而言，兩 端均為波腹，其間可以另有波節，也可以沒有波節，故當空氣柱形成駐波時， 管長為二分之一個波長的整數倍，見上圖。 形 成 駐 波 的 條 件 ： 註 ： 基 音 、 泛 音 、 諧 音 n=1 = 基 音 、 n=2 = 第 一 泛 音 、 n=3 = 第 二 泛 音 ... 第m 諧音必為基音之m 倍 與本主題相關的藝術(Art) 利用波傳遞的特性，以及駐波不將能量發散的概念，使生活中常見的各種介質， 隨著波動進行有趣又奇妙的舞動! https://youtu.be/Q3oItpVa9fs 與本主題相關的工程、產品(Engineering/Product) 1. Chaldni 實驗 影片中，隨著音波震動，利用了沙子這種介質的振動，在一鐵板上，展現波的 美妙，而其實，這就是鼎鼎大名的chaldni 實驗 https://youtu.be/wvJAgrUBF4w 2.Cymatic Hose pipe (凍結管) /watch?v=uENITui5_jU 影片中，水流隨著波動而呈現螺旋型，在真實身活中其實並無法看出如此完美 之螺旋型，當然這其中必有奧妙 3.Rubens Tube (魯本管) 稱為駐波火焰筒 ，或者乾脆火焰筒，是一個古董物理學用於展示音響設備的駐 波在管。由德國物理學家發明了魯本斯海因里希在1905 年，它以圖形方式顯 示之間的關係，聲波和聲壓 ，像一個原始的示波器。 與本主題相關的技術(Technology) 1. Chaldni 平面 由金屬片表面輕輕鋪上沙子用一張弓拉,在板邊運動直到它共振,當振動導致移動 和集中的砂沿節線表面仍勾畫節線。這些模式現在被稱為克拉尼圖形。這種技 術的變化仍然很常用的電聲樂器，如小提琴，吉他和大提琴在設計 2.Cymatic Hose pipe (凍結管) 前面提到了，在真實生活中，我們無法以肉眼去看見這樣的現象，然而，又是 使用了什麼樣的技術，讓影片中能夠如此清楚呈現呢?很簡單，由於水分子隨 著波動去改變位置的時間間隔實在是太短了，故我們無法以肉眼看得很清楚， 於是我們利用了相機，去改變它的偵速率，使之與水改變速率相同，如此以來 便能觀測的十分清楚 3.Rubens Tube (魯本管) 當管的端部被密封和可燃性氣體被泵入該裝置，排出的氣體可點燃以形成一排 大致相等大小的火焰。當聲音從一端施加由揚聲器