河南省安阳市第十四中学人教版九年级化学下册《第九单元.doc

河南省安阳市第十四中学人教版九年级化学下册《第九单元 课题1溶液的形成》教案 教学目的: 知识和技能 1、认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂,酒精、汽油等也是常见的溶剂。 2、知道一些常见的乳化现象。 3、探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。 过程与方法 让学生在实验探究中学习科学和科学实验的方法,练习观察、记录、分析实验现象。 情感态度价值观 知道溶液是一类重要的物质,在生产和生活中有重要的应用。并用所学的知识解决一些生活中常见的问题,树立学知识、用知识,化学终将走向社会的正确观念。 教学重点:建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系 教学难点:1、乳化和溶解的区别 2、如何引导学生从微观角度分析溶解过程中的放热和吸热现象。 教学方法: 实验探究 课 时: 二课时 教学过程: 1、情景导入:配制硫酸铜、氯化亚铁、高锰酸钾、食盐四种溶液 以上四种溶液请同学们仔细观察,这么漂亮,你想到了什么?其实,我们看到的液体都是溶液。 2、：、什么是溶液？溶液由哪两部分组成？ 、溶质和溶剂如何区分？溶质可以是也可以是、溶剂通常为 是最常用的溶剂，也可做为溶剂。如果两种液体互相溶解时，把量多的一种叫 ，量少的叫 。如果其中一种是水，无论量多量少， 做溶剂。什么是乳浊液？洗洁精能清除盘子上的油污利用了什么原理？洗洁精的去污原理和汽油的去污原理一样吗？、溶液与乳浊液相比有何异同点？ [活动与探究一]:如何从微观上理解这一现象? 小结:蔗糖表面的分子在水分子的作用下,向水里运动扩散,并均一地分散到水分子中去了。氯化钠中的钠离子和氯离子在水分子的作用下,向水里运动扩散,也均一地分散到水分子中去了。 思考:我们刚才得到的液体是纯净物还是混合物? 每种液体各部分一样吗? 放置了这么长时间,你有没有看到哪种液体析出沉? 小结： 一、溶液 定义:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物。 提问:水具有什么作用? 回答:分散其他物质的作用 溶剂:能溶解其他物质的物质。如水 溶质:被溶解的物质。 :在蔗糖溶液和氯化钠溶液中,溶质是什么?溶剂是什么? :当衣服上沾上油渍时,用水很难冼去?怎么办? [活动与探究二]:9—2 解决问题:衣服上的油渍用什么洗去?为什么? 回答:汽油。因为油在水中溶解能力小,在汽油中溶解能力强。:水和酒精能互溶吗？ [活动与探究三]9—3 [来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学科网] 小结:液体与液体可以互溶,当液体与液体互溶时,我们把量多的叫溶剂,量少的叫溶质。 液-液互溶 量多溶剂 量少溶质 通常:水是溶剂 想想:大家能否举出溶质是气体的例子? 汽水 小结:溶质可分为:固体、液体、气体 思考:请你能否再举出一些溶液?并指出溶质、溶剂。并谈谈溶液的用途? 讲解:溶液的用途 见课本第27页 1)．溶液是由________和________组成的．溶液的质量________溶质和溶剂的质量之和(填“等于”或“不等于”)．溶液的体积________溶质和溶剂的体积之和(填“等于”或“不等于”)． 2)．所谓溶液的稳定性是指在溶剂________、温度________的条件下，不管放置多久，溶质和溶剂都不会分离． 3)．食盐水中加入少量KMnO4晶体，观察到的现象是________，溶质是________，溶剂是________． ．下列各组液体中，不属于溶液的是(　) A．汽水 B．冰水混合物　　C．稀盐酸 D．75%的酒精溶液 ．下列溶液中，不用水做溶剂的是(　) A．稀硫酸 B．澄清的石灰水　　C．碘酒 D．硫酸锌溶液 ．溶液具有的特征是(　) A．透明的 B．无色的　　C．浑浊的 D．均一稳定的 ．溶液一定是(　)　　．化合物 B．单质 　[来源:Z+xx+k.Com]C．混合物 D．纯净物 定义[来源:学科网]（）下列关于溶液的说法，正确的是（ ） A.只有水才可以作溶剂 B.一瓶溶液里各部分的性质都相同 C.饱和溶液一定是浓溶液 D.凡是无色透明的液体都是溶液 （2）下列关于溶液的说法：无色 混合物 化合物 均一 稳定 各部分性质相同，其中正确的是（ ） A.①③④⑤ 　B.②④⑤⑥ 　　C.①②④⑤ 　D.①③⑤⑥ (3).将下列溶液中溶质的化学式填在相应的短线上。 糖水溶液中分散着的微粒是 ，悬浊液中分散着的是 小颗粒，乳浊液中分散着